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基于绘本教学的大班幼儿生命教育实践研究

幼儿生命教育是幼儿发展独特性和全面性的需要,是幼儿教育改革的重要内容。基于大班幼儿还没有形成独立的人格,因此幼儿生命教育必须依托  (本文共2页) 阅读全文>>

洛阳师范学院
洛阳师范学院

基于绘本教学的大班幼儿生命教育实践研究

幼儿处在生命发展的起始点,其生理与心理的稚嫩性决定了生命教育在幼儿教育中的重要地位。在学前阶段实施幼儿可接受的生命教育可以让幼儿了解生命的起源与逝去,懂得生命成长的过程,养成与他人平等交往的良好习惯,提升幼儿对生命价值的理解与认知。同时绘本以其画面精美、形式多样的特点,被广泛的应用于幼儿园阅读活动和主题活动中。通过绘本教学开展幼儿生命教育活动能够将生命的抽象性变得具体化,更易于幼儿理解和接受。因此本研究以绘本为载体,设计并开展大班幼儿生命教育绘本教学活动,以期提高幼儿在生命认知、社会交往、环境保护等方面的认知水平。本研究共分为五个部分:第一部分,运用观察、访谈等方法对行动班级的幼儿和班级教师进行前期调研,了解大班幼儿的生命认知水平现状、幼儿教师在生命教育和绘本教学等方面的看法和做法,为研究的下一步开展进行铺垫;第二部分,依托教育学、心理学等研究成果和《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》的指导要求,以前期...  (本文共73页) 本文目录 | 阅读全文>>

《出版参考》2020年11期
出版参考

以儿童为本位的幼儿期刊发展策略研究

我国儿童观的变化,刺激了供需两个方面的发展:一方面,家庭对早期阅读越来越重视,逐步形成了巨大的幼儿读物需求市场;另一方面,幼儿读物市场逐渐扩大,品种和数量急剧扩张,幼儿读物这块蛋糕越做越大。作为幼儿读物的有机组成部分的幼儿期刊...  (本文共4页) 阅读全文>>

《陕西学前师范学院学报》2021年01期
陕西学前师范学院学报

父母教养观念、亲子关系对幼儿社会性发展的影响

本研究以724名5-6岁幼儿及其父母作为研究对象,调查父母教养观念、亲子关系高分组和低分组幼儿的社会性发展差异,同时考察父母教养观念、亲子关系对幼儿社会性发展的影响...  (本文共6页) 阅读全文>>

《教育观察》2020年40期
教育观察

家庭教育中幼儿入学准备的问题及策略研究

家庭教育中科学的入学准备不仅有利于提高幼儿的学习适应能力,促进幼儿更好地适应小学的学习和生活,而且有助于幼儿园和...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育观察》2020年40期
教育观察

幼儿园大班科学教育活动中幼儿学习品质研究

良好的学习品质有利于幼儿的长远发展,而科学教育活动注重实践,能够培养幼儿的学习品质。在科学教育活动中培养幼儿的学习品质存在着幼儿教师对学习品质的认识不足、科学活动...  (本文共3页) 阅读全文>>

《运动精品》2020年09期
运动精品

健美操运动促进幼儿健康发育的价值及有效开展策略研究

文章阐述健美操运动促进幼儿健康发育的价值,分析幼...  (本文共2页) 阅读全文>>