延安时期中小学创造性开展劳动教育的启示

在艰苦的延安时期,中国共产党为了提升当地群众的文化素养和生活质量,并为革命培养高素质的接班人,创造性地开展了卓有成效的中小学教育,尤其是当时的劳动教育让中小学增添了很大的吸引力和认同感。从丰富的劳动教育课程、多样化的劳动教育形式、"  (本文共8页) 阅读全文>>

黑河学刊

“三教”改革引领高职劳动教育的逻辑与路径

"三教"改革引领高职劳动教育体现教师的核心地位,凸显教材的载体作用,抓住教法的保障功能,推动高职院校全面落实"五育并举"的总要求。"三教"改...  (本文共5页) 阅读全文>>

中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)

新时代劳动教育在大学生成长成才中的实践路径探究

十八大以来,习近平总书记多次对劳动的价值、大学生成长成才等内容作了深刻系统的阐述,内涵丰富、思想深邃,为回答"培养什么人,怎样培养人,为谁培养人"这一根本...  (本文共3页) 阅读全文>>

人民教育

劳动教育新样态的区域探索

近年来,为破解区域劳动教育实施过程中被淡化、弱化和边缘化等瓶颈问题,山东省临沂市兰山区坚持"培养学生全面素养,奠基学生终身发展"的育人理念,把劳动教育作为"五育"融合的...  (本文共3页) 阅读全文>>

太原城市职业技术学院学报

新时代劳动教育课程规范化建设问题及对策研究

课程规范化建设是实现课程质量提升的重要手段。新时代劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,实现劳动教育应有的课程地位,迫切需要走上课程规范化建设之路。当前劳动教...  (本文共3页) 阅读全文>>

铜仁学院学报

服务性劳动教育的内涵特征与实践路向

服务性劳动教育是劳动教育的下位概念,与日常生活劳动教育和生产劳动教育统合于劳动教育体系之下。相对于日常生活劳动教育与生产劳动教育而言,服务性劳动教育更强调社会本位,对于提升学生的社会参与意识与责任奉献意识、深化以服务奉献为要义的劳动...  (本文共8页) 阅读全文>>