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英语写作训练中的合作学习

英语写作是师范院校英语教育专业的一门必修课。本文旨在探讨外语教师如何改变传统的教育教学观  (本文共2页) 阅读全文>>

《英语画刊(高级版)》2017年23期
英语画刊(高级版)

运用合作学习优化英语写作训练

在新课程改革中,合作学习已经成为一种十分常见的学习方式,得到了众多一线师生的践行。高中生已经具备了一定的学习能力,但合作意识比较薄弱。在高中英语写作训练中,老师...  (本文共1页) 阅读全文>>

湖南理工学院
湖南理工学院

教师指导下的同伴纠错与自我纠错对高中生英语写作的影响研究

自错误分析诞生以来,学生的二语学习错误便得到人们的重视,教师纠错和反馈已经成为写作教学过程中一个不可或缺的环节。然而,受到合作学习、自主学习等教育理念的启发,教育工作者开始关注教师指导下的同伴纠错与自我纠错这两种以学生为中心的纠错反馈方式。在此背景下,本研究基于错误分析理论、合作学习理论和自主学习理论,试图探讨三个研究问题:(1)高中生对教师指导下的同伴纠错与自我纠错的态度如何?(2)教师指导下的同伴纠错与自我纠错对高中生英语作文修改效果有何影响?(3)教师指导下的同伴纠错与自我纠错对高中生英语写作水平有何影响?研究者从自身实习所在的学校随机抽取两个高一年级自然班作为本研究的实验班(每班各30名学生),开展了长达16周的实验。在实验过程中,实验班1实施教师指导下的同伴纠错写作训练,实验班2则采取教师指导下的自我纠错写作训练。实验结束后,借助SPSS23.0软件,研究者对所采集的写作前后测成绩、问卷调查结果、写作纠错训练文本等三项...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

《内江科技》2006年06期
内江科技

合作学习原则指导下的英语写作训练

合作学习是一种以小组活动为主体的教学理论与策略体系。本文对在合作学习...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学英语之友(下旬)》2010年12期
中学英语之友(下旬)

合作学习在英语写作训练中的应用

《普通中学英语课程标准》指出"教师要创设各种合作学习的活动,促进学生...  (本文共2页) 阅读全文>>

《校园英语》2018年44期
校园英语

合作学习在高中英语写作中的应用分析

英语写作是高中英语教学的重要组成部分,同时也是我们学习过程中最为薄弱的环节,而合作学习法作为一种高效教学模式,将其应...  (本文共1页) 阅读全文>>