分享到:

如何提高初中生物实验教学效果

生物课程的主要特点就是以实验为基础,初中生物教材当中的实验有三十多个,观察以及实验是学习生物课程的有效方法。在初中生物教学当中要  (本文共2页) 阅读全文>>

《才智》2014年04期
才智

如何提高初中生物实验教学效果之我见

生物实验是生物科学的重要基础,初中生物实验在初中生认识和研究生物科学中有着十分重要的意义,如何加强和改进初中实验教学,提高其有...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2014年04期
《学生之友(初中版)(下)》2010年07期
学生之友(初中版)(下)

如何提高初中生物实验教学效果

在初中生物教学中,实验课是一个必要的组成部分。利用实验可以拉近学生与生物之间的距离,极大地...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数理化解题研究》2015年14期
数理化解题研究

浅谈如何提高初中生物实验教学的效果

初中阶段的生物内容并不难,但是新课改后对生物教学提出了更高的要求,不仅要求每一名教师将知识点讲透,还需要在每一章...  (本文共1页) 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

初中生物实验的有效教学策略研究

生物实验是生物科学的重要基础,初中生物实验在初中生认识和研究生物科学中有着十分重要的意义,《课程标准》更是突出了生物实验在初中生物教学中的重要地位。如何加强和改进初中实验教学,提高其有效性,是新课程改革中广大生物教育工作者们所要面对的一个重要课题。本人在前人对相关问题研究的基础上,主要采用文献分析、理论探索和案例分析相结合的研究方法,对有效教学理论及有关实验教学理论进行了学习和研究。在理论研究的基础上,笔者结合“初中生物实验教学调查问卷”,运用问卷调查法、访谈和个案调查法对常州市三所不同层次的普通初中学生进行了较全面的调查,对所取得的情况进行了对比分析和实证研究。调查后发现:目前初中生物实验教学现状和新课程教学目标之间还存在一定差距,如实验仪器设备仍存在一定程度的缺乏、生物实验开课率较低、学生的发展依然只局限于基本知识和技能、学生对生物实验的认识停留于表面、学生科学素养和探究能力的培养途径单一等。通过调查常州市初中生物实验教学的...  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

《当代教育论坛(管理研究)》2011年12期
当代教育论坛(管理研究)

浅谈培养初中生物竞赛人选的策略

世人皆知,初中生物是会考科目。然而大多数家长学生,甚至部分教师却认为:初中生物是"杂科、副科"。高中阶段又是...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育导刊》2011年06期
教育导刊

初中生物课中开展生命教育的实践探索

近年来,我国的自杀率呈急速上升趋势,加强青少年的生命教育势在必行。学...  (本文共2页) 阅读全文>>