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关于劳动教育的认识和建议

本文从劳动在人的形成和发展中的作用谈起 ,对劳动教育的意义和任务以及内容和实施作了比较全面的论述。通过对马克思主义的教劳结合思想与  (本文共6页) 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

小学劳动教育实施状况的个案研究

劳动教育作为全面和谐发展教育的组成部分之一,对于学生的健康成长与全面发展具有重要意义。学校教育的出现预示着教育开始将自身从人类的生产劳动中分离出逐步成为一个特殊的领域,由此带来了两方面的结果。一是它通过目的性明确的实践活动获得了大力发展,整体上提升了人类教育实践的理性水平;二是它与生产劳动日益脱离,甚至将其排除在自身以外,这在古代学校教育中表现的尤为突出。进入近现代社会以来,随着大工业生产的深入发展对新的劳动力提出了更高的现实要求。然而,长时以来,由于学校教育对学生智育的过分强调,致使劳动教育并没有得到社会、家庭以及学校应有的重视,这直接导致了学生劳动意识匮乏、劳动能力下降、劳动情感不足等问题,成为学校劳动教育面临的严峻挑战。针对于此,厘清劳动教育的本质内涵、挖掘劳动教育的价值具有重要的理论研究价值;而能够进入学校现场,深入考察其劳动教育实施状况,发现实践场域中劳动教育存在问题并提供可行性的改进策略也就成为本研究的主要目的。对劳...  (本文共95页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南交通大学
西南交通大学

“90后”大学生劳动观教育研究

劳动观是指人们对劳动的根本看法和根本观点,它是人们世界观、人生观和价值观的重要组成部分。正确的劳动观有助于形成正确的劳动态度,帮助人们懂得尊重劳动和劳动人民,珍惜劳动成果,并以积极热忱的态度投入到劳动中去,为提高劳动生产率,丰富社会财富做出贡献。而错误的劳动观则会支配人们做出相反的行为选择,并产生消极的社会影响。当代中国的大学生作为一个重要的特殊的社会群体,他们身上不仅肩负着全面建成小康社会的重任,而且还担负着实现中华民族伟大复兴中国梦的重任,因此,其劳动观的正确与否,不仅决定着其一生的学习、工作、生活态度与生活方式,而且一定程度上还影响着整个社会劳动观的发展方向。因此,关注和研究现阶段中国大学生的劳动观,增强大学生劳动观教育的实效性,不仅是现阶段大学生思想政治教育刻不容缓的任务,同时也是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必然要求。而当今大学生作为个性鲜明、思想开放、乐于接受新鲜事物的“90后”一代,他们生活在经济全球化深...  (本文共292页) 本文目录 | 阅读全文>>

江西师范大学
江西师范大学

幼儿劳动教育存在的问题及对策研究

新时代背景下,劳动教育被重新拾起,2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话,提出培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者与接班人。“劳”育必须与其他四育置于同等重要的地位,形成五育并举、融汇贯通、协同发展的人才培养模式。作为全面发展教育的重要目标和组成部分——劳动教育,对于促进我国经济飞速发展、人才系统培养以及全民素养提升都起着重要的影响。而强化幼儿劳动教育,不仅能培养幼儿劳动习惯与生活自理能力,还能增强幼儿的身体素质,促进其智力发育以及道德品质和审美能力的发展。所以本研究立足实践,调查当前幼儿劳动教育情况、存在问题,分析问题背后的原因,探寻解决问题的出路,为幼儿劳动教育深入发展提供建议。本研究主要采用问卷调查法、访谈法、观察法等研究方法,以南昌市六所幼儿园(从城区、乡镇、农村三处各选择一所公办园和一所民办园)为研究样本展开研究,考察教师和家长对幼儿劳动教育的认识、家庭和幼儿园中劳动教育开展情况以及幼儿的...  (本文共81页) 本文目录 | 阅读全文>>

广州大学
广州大学

公立初中学生劳动素养问题研究

劳动教育是初中学生全面发展的重要组成部分,对提升初中学生劳动素养有着重要作用。虽然我国对劳动教育十分关注,但近年来学校课程中出现忽视劳动课的教学、占用劳动课时间补习其他课程的现象众多。此外,家庭教育受到不良社会风气的影响,忽视学生参与劳动活动,导致其自理能力差、动手能力弱等问题。初中学生劳动素养亟待提升,是实施劳动教育的必然要求。本研究以阅读文献、问卷调查、访谈等为研究方法,开展了初中学生劳动素养问题的实证研究,以广东省河源市源城区3所公立学校的初中学生为主要研究对象,并对3所学校的初中教师进行访谈。论文共分为五章。第一章提出了初中学生劳动素养问题研究的重要性与迫切性,具体从选题缘起、研究目的、研究意义等方面进行阐述。第二章对目前国内外关于劳动教育相关文献作了简要的综述和梳理,在此基础上分析已有研究的成果和不足,提出本文将要深入研究的具体方向。第三章采用表列法梳理相关文献和教育部文件,归纳出初中生劳动素养基本指标,并对每一项指标...  (本文共82页) 本文目录 | 阅读全文>>

沈阳师范大学
沈阳师范大学

新中国成立70年我国中小学劳动教育政策的内容分析

劳动教育是通过劳动实践,培养中小学生正确的劳动观念、提高中小学生劳动素养并最终促进学生全面发展的育人活动。它是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是素质教育的重要内容,是落实立德树人根本任务的重要渠道。国家对于中小学劳动教育的管理主要是通过制定和实施的相关的劳动教育政策来实现的。中小学劳动教育政策是中小学劳动教育事业发展的重要制度保障,在劳动教育实践中发挥着重要的导向和调控作用。新中国成立以来,党和国家非常重视劳动教育,制定了一系列劳动教育政策。新时代对劳动教育在目标、内容、途径和管理方面提出了新的要求,中小学劳动教育政策应当在目标政策、内容政策、途径政策和管理政策方面相应地进行改进和完善。本论文在中小学劳动教育政策相关概念工具研究的基础上,首先构建了我国中小学劳动教育政策内容的分析标准,并通过理论分析和事实分析加以论证。然后运用构建的标准对我国中小学劳动教育政策的内容进行了具体分析,并找出了其中存在的问题及其成因,最后提出了我国中...  (本文共77页) 本文目录 | 阅读全文>>