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东盟国家农村农业信息技术培训对我们的启示

农业网络信息技术培训在东盟的研究经验和实践成果证明,结合多种网络技术和培训方式,可有效地利用国家和当地培训资源、充分发挥公益类培  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国现代教育装备》2007年04期
中国现代教育装备

中小学教师信息技术培训的实践与思考

在新课改背景下,提高教师的信息素养,加强对教师信息技术的培训显得尤为重要,本文通过对中小学教师应用...  (本文共3页) 阅读全文>>

《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007年12期
内蒙古师范大学学报(教育科学版)

中小学教师信息技术培训存在的问题及其思考——以内蒙古集宁地区为例

针对中小学校教师信息技术培训的现状与存在的问题,对中小学校教师信息技术培训对策进行...  (本文共2页) 阅读全文>>

《继续教育研究》2007年06期
继续教育研究

基于绩效技术的中小学教师信息技术培训的探讨

随着教育信息化的推进,中小学教师信息技术培训已经成为教师继续教育的主要内容之一。本文从中小学教师...  (本文共3页) 阅读全文>>

《文化创新比较研究》2020年16期
文化创新比较研究

高校教师信息技术培训中存在的问题与对策研究

随着我国高等教育改革的不断深化,特别是在我国大力实施"互联网+教育"的新时代,推动信息技术与课程教育整合已经成为重要的发展方向,需要高校教师具备较强的信息素养,因而必须...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新课程教学(电子版)》2020年13期
新课程教学(电子版)

微课在中小学教师信息技术培训中的开发及应用

微课具有"短小精悍""聚焦知识点""易传播"等特点,作为一种高效的教学资源,可解决当前教师培训中"内容多、时间紧、培训工作量大、重复培训"等问题。通过...  (本文共3页) 阅读全文>>