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Conners教师评定量表的临床效度研究

目的 检验Conners教师用评定量表的临床效度。方法 将Conners教师用评定量表(TRS)应用于符合DSM Ⅳ注意缺陷多动障碍 (ADHD)标准的 5 7例ADHD儿童及同年龄、同性别的全国常模样本上海组儿童。结果  (1)内容效度 :ADHD组的因子分及总分均高于对照组 (t=11 2 4 0~16 6 5 2 ,P 0 0 0  (本文共4页) 阅读全文>>

《中小学教学研究》2016年12期
中小学教学研究

运用评定量表 提高品德课堂教学有效性初探

小学中高年级学生的良好品德形成和社会性发展需要通过发展性评价来促进。本文结合课例,从"评定量表"这一发展性评价工具的设计和应用,通过"教室或家庭...  (本文共2页) 阅读全文>>

《解放军护理杂志》2006年05期
解放军护理杂志

心理评定量表在癌症患者中的应用现状

目的了解对癌症患者使用心理评定量表进行心理评估的现状。方法综合分析近几年来使用心理评定量表对癌症患者进行心理评估的情况。结果发现癌症患者存在较...  (本文共4页) 阅读全文>>

《立体定向和功能性神经外科杂志》1990年02期
立体定向和功能性神经外科杂志

HAMILTON抑郁评定量表

...  (本文共1页) 阅读全文>>

南方医科大学
南方医科大学

大学生抑郁评定量表的编制及应用研究

研究的意义抑郁症在大学生中是最高发的心理疾病,国内外资料显示自杀的人群中有一半以上患有抑郁症。早期识别抑郁症,对于高校大学生心理健康工作和预防自杀有着重要的现实意义。既往对于抑郁症的评定工具主要针对成人抑郁症患者,大学生还未真正走入社会,在大学校园里读书是他们主要的任务和生活内容,抑郁的表现是与生活现实密切相关的,针对成人侧重于抑郁症状严重程度评定的量表对于大学生不具有很好的敏感性和特异性。因此,本研究拟编制大学生抑郁评定量表,为高校提供早期识别大学生抑郁症的筛查工具,并进一步为高校提高大学生心理健康水平、预防大学生自杀、降低自杀率提供一种实用有效的工具。研究内容在前期研究基础上,广泛研读得到广泛应用的抑郁评定量表,结合我国大学生抑郁症的特点,构建大学生抑郁评定量表的条目池;利用专家咨询法、项目分析法对条目池中的条目进行筛选,建立量表的测试版;用测试版量表进行调查,通过多种统计分析方法修改、完善量表,形成我国大学生抑郁评定量表正...  (本文共170页) 本文目录 | 阅读全文>>

广州中医药大学
广州中医药大学

绝经综合征评定量表的研制与考评

研究背景:绝经综合征的诊治重视患者症状软指标的改善,而测评量表作为软指标定量化、客观化评价的工具,在国际上医学界已得到认可,并广泛应用于临床。故绝经综合征常用量表进行临床评价疗效,目前国际上有常用的绝经综合征专用量表,但这些量表本身尚存在一定的不足和缺陷,又国内外量表存在文化、社会背景与价值观念的差异,中西医对疾病和健康的认识方法不同,采用此类量表难以客观评价中医药的临床疗效。目前绝经综合征中医药疗效评价缺乏适当的疗效指标,以至于不能客观评价中医药的临床疗效,影响中医药的推广应用。研究认为,中医药的疗效评价,应该选择有利于突显中医自身治疗特色(如辨证论治)与疗效优势(尤其是在改善病人的各种痛苦与不适方面)的评价指标。故本研究拟在中医理论指导下,立足于中医学基本特点和优势,引入和应用心理测量学、临床流行病学和循证医学等科研方法,建立符合中医诊疗特色的绝经综合征评定量表。研究目的:1.以中医理论为基础,初步建立适用于绝经综合征的中医...  (本文共91页) 本文目录 | 阅读全文>>