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“钉钉”辅助教学在骨科临床教学中的应用

目的本文介绍智能软件"钉钉"在骨科规培医师中的应用,描述其作为骨科教学辅助工具的可行性。方法选取本院2018年10月—2020年8月期间骨科住院医师规范化培训学员76名,随机分为两组,即对照组和试验组,每组各38名。对照组采用常规线下方式完成传统带教方法,以讲课的形式介绍骨科专业  (本文共4页) 阅读全文>>

《中外企业家》2020年20期
中外企业家

钉钉在高校学生管理工作中的应用探索与实践

随着移动互联网和5G发展普及,利用互联网+教育模式提高学生管理水平是新时期高校需要面对的重...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2020年42期
现代职业教育

合理使用信息化手段提高“停课不停学”期间学生的学习效率

"停课不停学"期间,学校分阶段开展网上授课。其中,计算机专业统一采用"钉钉"软件开展网上教学。在第一阶段网上授课过程中,为了更好地保证学生的学习效率,采用...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2021年26期
现代职业教育

教育信息化2.0背景下基于“钉钉”的智慧校园建设研究

2018年4月教育部在《教育信息化2.0行动计划》中提出了"三全两高一大"目标,基于这样的背景...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学课程辅导(教师通讯)》2020年24期
中学课程辅导(教师通讯)

巧用钉钉线上教学开展生物课后辅导

随着信息技术的不断发展和进步,越来越多的网络教学资源出现在大众眼中,而网络资源在教育中的利用对于学生的影响是非常大的,确保了教师与学生在除了...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科教导刊(上旬刊)》2016年07期
科教导刊(上旬刊)

利用钉钉构建高校辅导员工作网络管理平台的可行性探析

"互联网+"是2015年3月5日,由李克强总理在全国人大会议上提出,这也标志着互联网时代的全面到来。在高校学生管理服务过程中,如何将提升辅导员管理服...  (本文共2页) 阅读全文>>