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加速度概念的探究式教学

加速度是运动学和动力学中重要的基本概念之一,也是运动学中最难懂的概念。学好加速度概念对于刚进入高中的学生来说,至关重要。我们常常发现有些学生能背  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学物理教学参考》2020年16期
中学物理教学参考

核心素养导向下物理概念的探究式教学——以“速度变化快慢的描述——加速度”为例

针对"加速度"教学过程中的重难点问题,在核心素养导向下对加速...  (本文共3页) 阅读全文>>

《物理教学》2016年07期
物理教学

“学习环”模式在物理探究式教学中的应用——以“速度变化快慢的描述,加速度”为例

"学习环"探究教学模式是国内学者提出的在探究式教学中教师运用学习环的一种教学模式。本文阐述了"学习环...  (本文共4页) 阅读全文>>

哈尔滨师范大学
哈尔滨师范大学

探究式教学在高中物理教学中的应用研究

长期以来我国高中生的培养受高招制度的影响,人才的培养和发展走上了以提高应试能力为主的道路上。忽略了学生的学习兴趣,限制和削弱了学生原有的创造力,这样的教育已经远不能满足未来发展对人才的需求。探究式教学的应用更适合未来高中物理教学的发展。因此,本文通过以下几个部分来研究探究式教学在高中物理教学中的应用。第一部分,提出本文要研究的问题,阐述了当前探究式教学应用研究的背景及意义,国内外研究的进程,其中着重分析了国内学术期刊对探究式教学研究的现状。第二部分,通过阅读相关著作,提炼出探究式教学的理论依据和概述了探究式教学的理论基础。第三部分,对教师进行问卷调查,进行量化研究。了解当前探究式教学应用的现状。分析得出当前物理教师对探究式教学的认识以及能否发生实际的教学行为。第四部分,根据相关文献的内容分析和问卷调查的分析结果,分别从探究式教学设计、教学过程、教师的指导等方面论述了当前探究式教学在高中物理教学中应用的对策。第五部分,通过探究式教...  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>

《物理教学》2021年02期
物理教学

辨析杆模型中质点间速度关系与加速度关系

在杆模型中,杆中任意两点沿杆方向的速度相等,加速度是否也相等呢?本文从杆模型的特点出...  (本文共3页) 阅读全文>>

《物理教学》2020年11期
物理教学

淡化技巧 返璞归真——物体沿不同约束面下滑时加速度关联关系的再探究

物体沿斜面劈和圆弧曲面劈两种不同约束面下滑时,劈和下滑物体的加速度关联关系是不相同的。本文应用加速度矢量关系图和速度矢量关系...  (本文共2页) 阅读全文>>

《物理教师》2020年11期
物理教师

有关科氏加速度的疑难问题探讨

对"落体偏东"现象中有关科氏力和科氏加速度的方向如何判断以及科氏力和...  (本文共3页) 阅读全文>>