浅谈农村中小学的校本培训

校本培训要求充分发挥教师的主动性、积极性,充分整合教师的群体优势来解决教育教学中出现的一系列问题,为教师的自  (本文共1页) 阅读全文>>

湖南大学

学习型组织理论视野下的农村中小学教师校本培训研究

随着基础教育改革的深入，中小学教师校本培训已经成为教师教育研究领域的重要课题，受到很多学者的重视。然而，农村中小学教师校本培训却很少有人关注。以学习型组织理论为基础，建构农村教师校本培训模式，不仅是现有条件下提高农村教师专业素质的必由之路，而且是实现城乡教育均衡，促进农村教育现代化的重要举措。创建学习型组织，开展农村教师校本培训，不仅是校本培训的一种重要技术方法，更是校本培训的一个重要目标。通过对学习型组织理论以及校本培训的概念、特点、意义和产生背景的阐述，探讨了学习型组织与校本培训之间的关系。并在此基础上，针对校本培训管理的具体实践，提出了学习型组织理论视野下的农村教师校本培训的组织模型。本模型旨在引领教师自主学习以不断实现自我超越；在组织内营造自由平等的学习环境，描绘共同愿景；在实施过程中激发对话与交流，不断改善教师心智模式；形成团队学习，促进教师知识的共享、建构、反思和创造。以农村教师校本培训的组织模型为分析框架，采用问卷...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

学周刊

浅谈远程教育资源在农村中小学的应用

农村中小学现代远程教育项目实施已经有将近十年了,对于促进农村中小学教育现代化起到了很好的...  (本文共1页) 阅读全文>>

内蒙古体育科技

新课程背景下对体育教师校本培训的思考

本文从体育教师校本培训目标、培训模式方面对体育教师校本培训进行了思考论述,同时在培训过程中还要遵循系统性、教育与发展性,客...  (本文共3页) 阅读全文>>

教育革新

依托校本培训工作 促进教师专业发展

我校是一所新建完全小学,伴随着一年一度招聘教师迈入校园,学校的校本培训就成为学校管理...  (本文共1页) 阅读全文>>

青年教师

校本培训激励机制的构建

近年来,校本培训由于贴近学校实际,能有效地解决广大教师在教学实践中...  (本文共2页) 阅读全文>>

教育革新

农村校本培训存在的问题及对策

校本培训是以提高教师素质为中心,以强化教学能力为方向,以服务于学生为目的的一种行之有效的...  (本文共1页) 阅读全文>>