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多中心时代 教育品牌亟需重整与再造

谈及一所学校的品牌,人们往往会想到校长代言、学校特色这样的标签。随着优质教育的均衡发展、管理者的迭代、新学校的兴起,尤其是社会逐渐进入分布式、多中心的信息传播时  (本文共6页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2020年34期
长江丛刊

终身学习视角下高职院校推进社区教育品牌建设策略研究

当今社会人才的竞争归根结底是教育的竞争。高职教育与社区教育结合,为社会大众提供终身学习机会,无疑将为人才培养...  (本文共2页) 阅读全文>>

《广西教育》2020年41期
广西教育

构建学校科技教育品牌文化的策略

本文从物质文化、精神文化两个方面论述构建科技教育品牌文化的对策:坚持"校内与校外相结合"的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《高等继续教育学报》2021年03期
高等继续教育学报

社区教育社区教育品牌的内涵分析与建设路径探究

培育社区教育品牌是促进社区教育内涵发展和转型创新的必然要求。社区教育品牌兼具教育性与服务性、特色性与多样性、先进性与示范性、普及性与认同性、积累性与长效性等多重属性。社区教育品...  (本文共5页) 阅读全文>>

《西北成人教育学院学报》2021年03期
西北成人教育学院学报

教育现代化视域下社区教育品牌发展路径探析

高质量的社区教育是建设教育强国的助推器,社区教育品牌是社区教育高质量发展的可视化成果之一。在教育现代化视域下,社区教育品牌迸...  (本文共5页) 阅读全文>>

《出版参考》2021年05期
出版参考

“读起来”——记青少年诵读艺术教育品牌建设

2018年9月,教育部、国家语委发布《中华经典诵读工程实施方案》,中...  (本文共4页) 阅读全文>>