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在任务驱动的语文实践中学习语文——听吕莉老师执教《动物笑谈》一课一得

"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文课程性质的表述,清楚地回答了语文教育  (本文共9页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2016年22期
现代职业教育

设计有效学习活动,提升高职英语教学质量

英语课程改革的春风已经吹遍校园,如何在高职英语课堂组织有效的学习活动是众多英语教师屏息关注的话题之一。正所谓"授人以鱼,不如授人以渔...  (本文共1页) 阅读全文>>

《文理导航(上旬)》2016年12期
文理导航(上旬)

探讨初中英语教学中小组合作学习的实施策略

在课堂教学的改革实践中,"小组合作学习",它不仅仅是一种学习方式,更是学生在自主管理和自我教育中形成的主体意识和合作精神,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《快乐阅读》2016年14期
快乐阅读

初中英语教学中合作学习活动的组织与实施

在新课程改革的不断发展的深入下,初中英语合作的学习组织已经获得了大部分初中英语教师的广泛运用,也对这样的合作学习组织起到了越来越大的重视,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科普童话》2016年38期
科普童话

小组合作学习让英语课堂更高效

新课程标准所倡导的自主、合作与探究的学习理念已深入人心,尤其在高效课堂改革如火如荼的今天,小组合作学习显得尤其重要。下面本人结合自己的教学实践,谈谈在英语...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中华少年》2017年02期
中华少年

浅谈高效课堂下的小组合作学习

在致力于"高效课堂""解放学生学习力"的同时,"先学后教、小组合作、当堂训练"六步课堂导学教学模式,彻底改变学生的学习方式,课堂重心由教师的"教"转变为学生的"学"。在长期的教学实践中,我深切地感受...  (本文共1页) 阅读全文>>