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关于学生观的新视野

什么是学生 ?学生是学习怎样生存的人 ;学生是学习怎样生活的人 ;学生是学习如何了解生命、珍惜生命  (本文共6页) 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

人性论视野下的学生观研究

学生观是对学生的本质属性及学生的地位、特点、作用的总的看法和根本态度。它是一种具有重大影响力的教育观念,直接影响着教育教学活动的方式、目的和效果。而不同的人性论思想潜移默化地影响着教师的学生观,进而在教育教学实践过程中留下深深的印迹。在现实的教学实践活动中,教师对学生的认识还存在着不同的误区,究其原因,根本在于教师的人性论思想出现了偏差。因而,在人性论视野中重新认识和审视学生观,对于教学实践的改革来说是十分必要的。本文首先以人性论观照下的学生观的发展线索为主线,分别论述了持自然人性论的教育家的学生观,如孟子、荀子、夸美纽斯、卢梭的学生观;理性人性论观照下的学生观,如柏拉图、亚里士多德、康德、赫尔巴特的学生观;社会人性论观照下的学生观,如墨子、王夫之、洛克、杜威的学生观。并在分析不同教育家、思想家的人性论对其学生观形成的影响和作用的基础上,阐释了人性论与学生观的联系。其次,在以上研究的基础上,对中小学教师的学生观现状进行分析,依据...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

《长春师范学院学报(人文社会科学版)》2013年09期
长春师范学院学报(人文社会科学版)

生命的意义之于史铁生

对于作家史铁生来说,生命就是用来思考生命的,他对生命意义的思考有一个逐渐升华的过程:一开始他认为生命的意义在于同厄运作...  (本文共3页) 阅读全文>>

《嘉应学院学报》2016年03期
嘉应学院学报

生命意义与大学生抑郁:自我效能感的中介作用

采用生命意义、自我效能感、抑郁问卷对659名大学生进行调查,考察生命意义和自我效能感对大学生抑郁的影响。结果发现:(1)大学生抑郁...  (本文共5页) 阅读全文>>

《今日南国(理论创新版)》2009年07期
今日南国(理论创新版)

生命意义对心理健康的影响

从生命意义的视角,探索生命意义与心理健康的关系,论述了生命意义...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教师教育研究》2005年03期
教师教育研究

论教师主体生命意义的消解与重构

教师生命意义的关注应该是教师职业专门化探讨中的一个重要话题。忽视教师主体的生命意义及其人文关怀,教师职业...  (本文共5页) 阅读全文>>

《心理研究》2016年02期
心理研究

生命意义与青少年抑郁的关系:自尊的中介作用

采用生命意义问卷、自尊问卷和抑郁问卷对1020名中学生(平均年龄14.95岁,男生459人)进行调查,考察生命意义与青少年抑郁的关系以及自尊在其中的中介作用。结果发现:(1)在...  (本文共7页) 阅读全文>>