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21世纪经济发达地区农村社区教育思考

社区教育在农村发展中具有极为重要的战略地位。经济发达地区农村社区教育在社区硬件建设方面走在了前列,但在农民职业非农化、农村城  (本文共4页) 阅读全文>>

《中小学管理》2005年03期
中小学管理

建立学校教育与社区教育的联动机制

近些年来,社区教育正在成为学校发展的新的增长点。这里的“增长”至少体现在4个方面:第一,通过了解、思考和...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学管理》2005年03期
中小学管理

发挥区位优势 开展社区教育工作

宁波市海曙区是宁波市的政治、经济、文化中心城市区,区域总面积28.7平方公里,常住人口27.2万人,流动人口10余...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中小学管理》2005年03期
中小学管理

迎春社区教育:小手牵大手 凝聚万家心

1998年,教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》首次提出:“开展社区教育的实验工作,逐步建立和完善...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学管理》2005年03期
中小学管理

平桥社区教育:找准方向 按需施教

浙江宁波海曙区月湖街道平桥社区成立于2001年6月,创建初始,它就被确定为文化社区。几年来,平桥社区按照“...  (本文共1页) 阅读全文>>

《大连干部学刊》2005年07期
大连干部学刊

社区学院在学习型城区建设中的作用

大连市甘井子社区学院结合实际,盘活教育资源,构筑社区教育网...  (本文共2页) 阅读全文>>