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偏远地区农村中小学师资队伍建设刍议

偏远地区农村中小学的教育水平偏低,其根本原因在于师资队伍建设落后。在详细  (本文共2页) 阅读全文>>

《宁夏师范学院学报》2019年11期
宁夏师范学院学报

宁夏义务教育城乡中小学师资均衡发展研究

教师资源是影响城乡义务教育均衡发展的核心和关键。近年来,国家颁布了特岗教师、公费师范生、乡村教师支持计划等一系列促进城乡义务教育阶段师资均衡发展的政策制度,这些政策制度有效改变了宁夏农村中小学教师队伍的数量和质量。通过调研...  (本文共9页) 阅读全文>>

《中小学信息技术教育》2007年01期
中小学信息技术教育

网络环境下中小学师资培训均衡发展的策略研究

当今的教育发展,区域之间教育差别日益加大,城乡教育差别日趋增大,重点学校与非重点学校、公办学校和民办学校...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中小学德育》2017年09期
中小学德育

美国:“三管齐下”缓解中小学师资短缺

近年来,美国中小学教师的需求快速增长,但教师供给却持续减少,教师资源短缺问题突出。针对城区学校教师招聘困难,农村学校教师岗位吸引力缺...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教师》2014年04期
中国教师

中小学师资队伍存在的问题与策略探究

对中小学校而言,影响教学质量的关键在于师资。然而,中小学师资队伍普遍存在不少问题,如师资队伍结构不合理,整体素质不高,管理体制不完善等,这些都影响...  (本文共3页) 阅读全文>>

《江西教育》2004年19期
江西教育

农村中小学师资队伍建设

一、农村中小学教师队伍现状1.我国农村教师队伍亟待解决的三大问题近年来,随着我国农村教育事业的全面进步,农...  (本文共2页) 阅读全文>>