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教育学研究的热点与未来展望——对2019年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的分析

通过对2019年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源杂志所占篇目较多的依次为《教育研究》、《湖南师范大学教育科学学报》、《教育研究与实验》等。从第一作者所属单位性质看,高等学校仍然处于绝对主体地位。教育学研究的热点集中于教育学科学化的理论探究、深化教育改革的重点  (本文共14页) 阅读全文>>

《当代教育实践与教学研究》2020年02期
当代教育实践与教学研究

基于核心素养培育的《教育学》课程改革:经验与启示

本文通过分析《教育学》课程教学存在的问题,综述及剖析国内外专家学者对核心素养及《教育学》课程改革研究成果,从借鉴...  (本文共2页) 阅读全文>>

《农家参谋》2020年13期
农家参谋

大类基础课《教育学》课程改革的思考

文章从西华大学《教育学》课程多年教与学的实际情况出发,分析...  (本文共1页) 阅读全文>>

《兵团教育学院学报》2013年03期
兵团教育学院学报

教学方法多元化在《教育学》课程教学中的应用

《教育学》课程教学中存在一些问题,主要集中在学生、教师、教材、教学评价等方面,教学方法多元化对《教育学》课程教学的应用...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程·教材·教法》2012年12期
课程·教材·教法

品味经典《教育学》之醇香

...  (本文共1页) 阅读全文>>

山西大学
山西大学

凯洛夫主编《教育学》在我国的引进及其影响

自20世纪50年代,凯洛夫主编《教育学》传入我国,在我国引起了巨大的反响和影响。作为第一部用马克思主义的观点,方法和立场来阐释教育思想和理论,研究教育问题和现实的著作,由于符合我国当时的社会制度和现实,被我国的教育学者广为的接受和学习。今天我们重新回顾凯洛夫主编《教育学》在我国引进和传播的历史过程,研究它引进过程中的特点,对于我们今天探索建设具有我国特色的教育学理论具有重要的理论和现实意义。研究的意义主要有二:其一、通过查阅资料发现国内对凯洛夫教育的研究主要集中在凯洛夫教育思想、教育理论、教学方法的介绍和凯洛夫教育学本土化的问题以及在实践中的应用几个方面,而对凯洛夫教育学在我国的引进历程以及产生的影响的研究甚少。这样的研究对于我们更好的借鉴凯洛夫的教育思想,促进本国教育学的健康发展是非常必要的。其二、希望本课题的研究能为更多致力于凯洛夫教育学研究的人发掘更丰富的研究资料。全文共有五部分组成:第一部分主要是对凯洛夫主编《教育学》在...  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>