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高校网络课程的校际协作学习研究

文章从什么是网络课程的校际协作学习、如何开展高校网络课程的校际协作学习、开展高校网  (本文共3页) 阅读全文>>

华南师范大学
华南师范大学

高校网络课程校际协作学习中教师行为研究

在高校网络课程建设如火如荼的背后,应用不足却成为一个挥之不去的隐忧而校际之间的协作学习使网络课程在实践上有可能超越学校围墙的限制,充分发挥网络优势,实现网络课程应用效益的最大化。而教师行为制约着网络课程的推广应用及校际协作学习的质量。因此,“什么样的教师才是一个好老师?”成为高校网络课程校际协作学习中一个迫切需要回答的问题,也成为深化优质网络课程高质量应用与共享的一个基本前提。而“什么样的教师才是一个好教师”正是教师行为研究的核心问题与本质内容。笔者坚持质性研究与量化研究相结合而质性研究研究为主导的基本思路,综合采用包括文献分析、个案研究、问卷调查、人物访谈、现场观察在内的多种研究方法,对高校网络课程校际协作学习中的教师行为进行了系统的初步研究。本研究系统考察了教师行为研究的历史沿革与发展现状,结合信息技术对高等教育的历史变革,在个案分析的基础上,发展了一个高校网络课程校际协作学习中的教师行为框架,对以《学习科学与技术》网络课堂...  (本文共135页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国科教创新导刊》2009年20期
中国科教创新导刊

高校网络课程校际协作学习共同体初探

为了提高学生对高校网络化学习的适应性,本文提出构建网络课程校际协作学习共同体,以提高学习的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新校园(阅读)》2016年10期
新校园(阅读)

关于英语网络课程的思考

网络课程为学生主动建构知识提供了一个可以自主操作、互相交流的环境。英...  (本文共1页)

《发明与创新(教育信息化)》2017年02期
发明与创新(教育信息化)

网络课程中交互行为调查研究

现代教育技术的迅猛发展,网络课程受到越来越多用户的使用和追捧,然而在网络课程中教学交互是影响学习效果的重要因素。拥有...  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2017年14期
现代职业教育

《影视后期》网络课程的设计

根据对网络课程的发展、现状的思考,并结合《影视后期》...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数码世界》2017年09期
数码世界

基于BlackBoard平台的大学生职业生涯与就业指导网络课程教学系统设计

随着网络时代的不断发展,传统"填鸭式"已经不能满足当代大学生的学习需求,Blackboard平台的应用,不仅可以充分调动师生...  (本文共1页) 阅读全文>>