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浅谈如何提高小学生对音乐学科的学习兴趣

音乐教育是素质教育的一个重要组成部分,也是美育的重要组成部分。在提倡素质教育的今天,如何上好音乐课、如何培养学生的音乐兴趣,已然成为广大音乐教师研究的课题。苏联教育家乌申斯基指  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国文艺家》2019年01期
中国文艺家

对音乐学科考试的思考

在学校教育中,音乐是一门基础学科,可以为学生传授音乐知识,为社会培养音乐人才。为了对学习音乐的学生进行评定,需要开展音乐学科考试。有效的考试可以检验学生对...  (本文共2页)

《明日风尚》2019年23期
明日风尚

浅谈信息技术支持下中职生音乐学科核心素养的养成

"中国学生发展核心素养"是对"立德树人"任务的具体回答,是我国在人才培养上的总的目标,明确了"立什么德,树什么人"的问题,落实了我党的教育方针,是推动课程改革的有力杠杆。学生素养的发展离不开具体学科教学实践,而音乐教育是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的教育,对中职学生素质的培养起着至关重要的作用,也必须要与核心素养紧密...  (本文共2页)

《课程教育研究》2016年37期
课程教育研究

浅谈教育信息化下的音乐学科教学

教育信息化促进音乐学科教学的发展,实...  (本文共1页) 阅读全文>>

《成才之路》2009年08期
成才之路

寓考于乐——音乐学科考试浅谈

考试是学科教学必不可少的环节,也是目前学校考查教学效果的主途径。如何在"考试"这个环节有限的时间里,尊重学生个体的差异性,真正测量出学生的音乐能力,同时培养学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《文教资料》2011年21期
文教资料

普通中小学音乐学科发展性评价研究

受"评价就是考试"观念的影响,音乐学科的评价方式和操作程序多有不当之处。教师应...  (本文共3页) 阅读全文>>