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“地基处理”课程项目驱动型教学改革与实践

针对地基处理课程教学中存在的主要问题,在阐述项目驱动型教学内涵的基础上,从精选教材优化教学内容,多种方法相  (本文共2页) 阅读全文>>

《明日风尚》2019年18期
明日风尚

对设计驱动型品牌的特性探究

设计驱动型品牌作为一种全新的品牌类型,在企业与品牌的驱动成长和发展中具有十分重要的作用和影响,是有关...  (本文共2页)

《杭州(周刊)》2018年10期
杭州(周刊)

设计驱动型的品牌与时代

对已有近40年发展历程的中国设计来讲,一个好的时代已经到来。近年来提出了一个新概念叫作"设计驱动型品牌",英文缩写BDD(Brands Dr...  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代教育论丛》2018年05期
现代教育论丛

《培养探究驱动型学习者——21世纪的大学教育》推介

华南师范大学卓泽林博士翻译的《培养探究驱动型学习者——21世纪的大学教育》于2017年11月...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科学学与科学技术管理》2019年10期
科学学与科学技术管理

使命驱动型创新:源起、依据、政策逻辑与基本标准

使命驱动型创新是习近平总书记"构建人类命运共同体"思想引领下的一种创新理论的重大转向,是应对社会"大挑战"问题而产生的一种新的创新范式。本文对使命驱动型创新的源起、理论依据、政策逻辑与基本标准等进行了...  (本文共11页) 阅读全文>>

《教育观察》2019年35期
教育观察

项目驱动型教学探索及效果评估——以广东外语外贸大学南国商学院会展专业为例

作为实践要求比较高的会展专业,仅凭传统课堂教学难以符合社会对人才的需求。项目驱动型教学致力于将真实项目与专业理论、专业知识融合,实现"以用促学、学以致用"的目的...  (本文共3页) 阅读全文>>