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高中物理新课程改革的实践与探索——普通高中课程标准物理教材整体设计

人教版高中物理新课标教材整体设计具有多方面的考虑。在知识和技能方面,有对基本概念和规律设计的安排,有对实验技能和实践活动的设计考虑;在过程与方法方面,强调以学生的  (本文共5页) 阅读全文>>

《现代物理知识》2005年01期
现代物理知识

关于高中物理学习的对话

物理是高中阶段的一门重要 课程。同学们经过一段时间的学 习,既对高中物理的特点有了一定 认识,也对物理学习中的酸甜苦辣 有了切身体...  (本文共2页) 阅读全文>>

《兵团教育学院学报》2005年01期
兵团教育学院学报

高中物理研究性学习的选题探讨

研究性学习,是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究课题,主动地获...  (本文共2页) 阅读全文>>

《广西教育学院学报》2005年S1期
广西教育学院学报

培养学习物理兴趣 提高学科教学质量

激发学生学习物理的兴趣,使学生对高中物理产生好奇、兴趣,进而...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程研究(教育研究与实验)》2005年05期
新课程研究(教育研究与实验)

面对高中物理新课程 我们准备好了吗

2003年4月,《普通高中物理课程标准(实验)》(以下简称《课标》)正式出版,2004年9月,部分省(市)开始进行高...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学物理教学参考》2017年04期
中学物理教学参考

新课程下的高中物理实验创新教学

系统分析了高中物理实验教学的现状,接着深入讨论了如何...  (本文共2页) 阅读全文>>