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略读

从事儿童文学研究的松冈享子女士写过一本《孩子和书》,书中有一章提到"孩子是略读的高手",让我有一种茅塞顿开的欣喜。  (本文共1页)

《科普童话》2019年24期
科普童话

小学语文略读课文教学探究

略读课文作为小学语文阅读教学中的主要课程形式之一,在教学活动中也较为重要,特别是随着新课程改革的不断实施,小学语文教材中略读课文的数量也在增加,所以对于略...  (本文共1页) 阅读全文>>

《鸭绿江(下半月)》2019年08期
鸭绿江(下半月)

小学语文略读课文教学探析

随着教育制度的改革,小学语文对略读课文教学的重视程度日渐提升。相较于精读课文来说,略读课文的内容一般都比较浅显易懂,方便小学生阅读和理解,其主要...  (本文共1页)

《课外语文》2016年21期
课外语文

试析小学高段语文略读课文分类及教学方法研究

语文略读教学是对以往精读教学的延伸,随着新课程教育改革的不断实施,略读课文教学方式在语文阅读教学中的地位越来越重...  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖南第一师范学院学报》2015年02期
湖南第一师范学院学报

民国时期语文略读研究热点及启示

民国时期语文略读研究分为初期的萌芽阶段、中期的争鸣阶段、后期的深入阶段。这一时期关于略读的定位和内涵从无到有到多元化,...  (本文共6页) 阅读全文>>

《课外语文》2014年18期
课外语文

论小学略读课文的教学方法

略读课文是精读课文的延伸。略读,就是泛读,是一种不求深入的精研,只求概览大意的读书法,其基本特点是"观其大略"。纵观小学的语文课本,我们可以发现略读课文也是语文教学...  (本文共2页) 阅读全文>>