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如何科学地引导初中学生进行英语课外阅读

新《英语课程标准》明确规定初中毕业生课外阅读量应累计达到15万词以上,这些规定对学生的英语课外阅读能力提出了更  (本文共1页) 阅读全文>>

《职业》2014年02期
职业

浅谈朗读在英语教学中的作用

朗读是英语教学的基本技能,是学好英语的基础和前提。通...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《职业》2014年02期
《科技信息》2014年02期
科技信息

艺术类大学英语教学现状引发的思考

综合性大学中,艺术类(体、音、美)学生是一群有着独特思维特征、群体个性的英语学习者,他们英语基础极其薄弱,因此在大学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科技信息》2014年02期
科技信息

浅谈在英语全球化冲击下大学英语自主学习的方法

在当今的世界发展形势下,随着越来越广泛地使用,英语已经不可避免地成为"全球语言",意味着英语全球化趋势愈演愈烈。在这种冲击下,英语教学和学习,尤其是广泛开展的大学英语教学和学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科教导刊(上旬刊)》2014年01期
科教导刊(上旬刊)

材料类专业英语教学改革的探讨

本文分析了目前我校专业英语的教学现状,提出了专业英语应为"用英语进...  (本文共2页) 阅读全文>>

《英语广场(学术研究)》2014年01期
英语广场(学术研究)

浅谈电大英语的课堂教学

电大英语课堂教学具有培养学生对英语学习的兴趣,保证学生学习知识的系统连贯性,为学生提供英语学习的方法指导等重要的作用。而改革中的电大英语教学,逐...  (本文共3页) 阅读全文>>