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婴儿抚触说课

根据护理学科的课程标准,结合教学目标,充分发挥  (本文共2页) 阅读全文>>

《科技视界》2017年04期
科技视界

浅谈儿科护理“婴儿抚触”说课设计

说课是一种新型的教研形式和备课形式,是提高教师教学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《实用临床护理学电子杂志》2019年10期
实用临床护理学电子杂志

婴儿抚触应用效果研究进展

本文对婴儿抚触技术在正常足月新生儿、早产儿、患病新生...  (本文共2页) 阅读全文>>

《世界最新医学信息文摘》2019年93期
世界最新医学信息文摘

探讨婴儿抚触护理对早产儿黄疸及常见并发症的作用

目的分析探讨婴儿抚触护理对早产儿黄疸及常见并发症的作用。方法选取本院60例早产儿作为本次的研究对象,病例选取的时间范围从2018年01月到2019年01月,采用数字表法的分组方法将60例早产儿分为参照组(30例)和研究组(30例)两组。其...  (本文共1页) 阅读全文>>

《佳木斯职业学院学报》2021年03期
佳木斯职业学院学报

课程思政视域下“婴儿抚触”递进式融入德育元素的微课设计

思政教育是全面提升人才培养质量的重要途径。医学类专业课程也应与思政课程同向同行,形成协同效应,并在教学过程中更注重医德医风教育,引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位,提高其综合素...  (本文共3页) 阅读全文>>

《世界最新医学信息文摘》2016年82期
世界最新医学信息文摘

婴儿抚触在早产儿中的临床应用体会

目的分析婴儿抚触对早产儿生长发育和睡眠的影响。方法选择12例早产儿作为研究对象进行分析。结论抚触可促进婴儿的体格发育...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中西医结合护理(中英文)》2017年09期
中西医结合护理(中英文)

婴儿抚触的临床应用研究进展

抚触具有达到促进婴儿身心发育,提高免疫力及增加舒适度的效果。本文从促进婴...  (本文共3页) 阅读全文>>