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知识服务背景下数字教育出版场景建构研究——基于用户需求的视角

文章以场景维度的研究成果和相关理论为基础,基于用户需求变化,针对数字教育出版场景建构了四个维度  (本文共7页) 阅读全文>>

《山东师范大学学报(自然科学版)》2020年04期
山东师范大学学报(自然科学版)

后疫情时代农村数字教育公共服务体系的构建研究

围绕后疫情时代农村教育转型发展,以构建农村数字教育公共服务体系为目标,在分析当前农村数字教育公共服务存在的问题以及产生问题的根源的基础上,提出了农村数字教育公...  (本文共6页) 阅读全文>>

《中国科技论文》2021年01期
中国科技论文

网络教育背景下高校国际化教育核心竞争力提升研究——评《数字教育资源优化配置模式与机制创新》

数字教育资源是信息时代背景下教育信息化的重要资源,是当前教育信息化进一步发展并取得实效的关键。但是,从我国目前的教育信息化发展现状来看,能够适应我国各地信息教育实际、更好地实...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2020年24期
基础教育课程

数字教育资源与教学使用之间状态的研析

当前,数字教育资源在教学中被普遍使用,但在使用过程中存在诸如资源使用浅表化、单一化等情况。据此,本文通过持续性跟进调研,分析数字教育资源与教学使用之间的...  (本文共6页) 阅读全文>>

《基础教育》2021年02期
基础教育

数字教育资源公共服务政策缘何变迁?——基于多源流理论视角

数字教育资源公共服务是教育信息化普及的基础条件,对其政策制定过程机理分析是回应"数字教育资源公共服务缘何成为国家行动"追问的路径之一。针对当前政策制定过程机理研究匮乏的问题,研究引入多源流理论框架,通过对数字教育资源公共服务政策形成机理分析。结果表明...  (本文共10页) 阅读全文>>

《中国教育信息化》2020年23期
中国教育信息化

小学优质数字教育资源配置现状及影响因素分析——以“一师一优课、一课一名师”部级优课为例

数字教育资源的质量水平影响信息化教学水平,优质数字教育资源建设是教育信息化发展的重要内容之一。在基础性优质教育资源建设方面,"一师一优课、一课一名师"活动遴选的部级优课,为广大...  (本文共4页) 阅读全文>>