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谫论中小学教师开展教育教学研究的特征

中小学教师开展教育教学研究是提高教育教学效果的有效途径,也是教师专业成  (本文共4页) 阅读全文>>

《中小学教师培训》2008年03期
中小学教师培训

关于理想教研的实践与思考

教学研究对于教师、学校来说是一个耳熟能详的词语,是与课程、教材相伴的一种必...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教学与管理》2008年15期
教学与管理

教学实践与教学研究范式的变革

在教育研究领域,范式不是一个新名词,而教学实践更是一个常用的概念。一切教学理论的最终指向都是实践,那么教学研究范式和教学实践是一种什么关系?教学研究范式如何...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京教育学院学报(自然科学版)》2008年06期
北京教育学院学报(自然科学版)

SPSS在教育教学研究中的应用

SPSS软件是一款功能强大,且有着广泛应用的软件。但该软件在教育教学方面的应用较少,本人...  (本文共4页) 阅读全文>>

《青年教师》2010年01期
青年教师

教学会诊:有效教学研究的“相约星期一”——有效研究学生的新视角

意大利的迪亚纳学校,原是一所三流的学校。在"瑞吉欧教育理论体系"思想的指导下,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育革新》2005年01期
教育革新

中小学教师如何进行教学研究

广大教师工作、生活在教学第一线,具有丰富的教学实践经验和大量教学研究所需要的信息,他们最了解学生,最熟悉教材和教学情况,对当前教学中存在的问题体会最深,最有发言权,因此,教师进行教学研究有着得天独厚的条件。教师通过教学研究,可以进一步揭示教育规律,指导教育实践,提高教师素质,从而加强教师队伍建设。那么,中小学教师如何...  (本文共2页) 阅读全文>>