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中学历史学科语言文字能力刍议

文章从语文学科与历史学科的能力联系角度,阐述  (本文共4页) 阅读全文>>

《中学历史教学研究》1997年05期
中学历史教学研究

中学历史学科语言文字能力刍议

十多年来,中学历史教学完成了对旧的教学模式的反省与否定,对新的历史教学观念(指加强能力培养)的认同和接纳。中学历史学科能力究竟是什么?它包括哪些能力?由于划分的标准不同,目前已有数十种说法,但近年来,"历史思维能力是历史学科能力的支柱"这一看法已逐渐被大家接受。事...  (本文共3页) 阅读全文>>

《小学生作文辅导(语文园地)》2020年03期
小学生作文辅导(语文园地)

“写”出想象力,提升语言文字能力

在小学语文教学中,教师要积极引导学生发挥想象力,展开读写结合的活动,提升语言建构...  (本文共1页) 阅读全文>>

《南宁职业技术学院学报》2019年02期
南宁职业技术学院学报

基于职业发展的高职学生语言文字能力培养的困境与对策

语言文字能力是当代大学生职业核心能力之一,是其他职业能力的基础。然而,高职院校尤其是理工科高职院校学生语言文字能...  (本文共4页) 阅读全文>>

《传播与版权》2019年07期
传播与版权

新编辑语言文字能力的自我提升

语言文字能力是新编辑提升编辑能力的重要内容,也是提高出版物质量的重要保证。新编辑入行后需要...  (本文共3页) 阅读全文>>

《山海经》2018年24期
山海经

如何运用生本阅读提升小学生的语言文字能力

随着新课改的不断深入,因此对教师的语文教学也提出了新的要求,要求语文教师在进行语文教学的过程中更加注重培养小学生的语言文字运用能力,为学生以后学习语文奠定良好...  (本文共2页)

《教育》2019年32期
教育

激发兴趣:让“教师乐教”“学生乐学”

《语文课程标准》提出:"必须面向全体学生,全面提高学生的语文素养。"写作是语文素养的综合体现,又是语文教学中检验学生语文基本功和综合运用语言文字能力的重要手段,众多功能...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《教育》2019年32期