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高职专业认证核心理念向中职教育专业建设的开展策略

本文在分析高职专业认证核心理念、成果导向教育以及高职专业认证理念向中职  (本文共2页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2021年05期
长江丛刊

基于供给侧改革理念的高职专业课程思考

高职院校需对专业课程进行全面优化与创新,确保自身真正做到人力资源的有效供给侧。高职院校可重新确认高职教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代商贸工业》2021年12期
现代商贸工业

“高职专业学院”人才培养:政策逻辑、实施困境与对策建议

高职专业学院试点是落实国家高职扩招战略的主要举措,推进高职专业学院试点是优化技能人才学历结构...  (本文共3页) 阅读全文>>

《河南教育(高等教育)》2021年02期
河南教育(高等教育)

高职专业教育过程的建构

随着高职教育由规模扩张向高质量发展转变,高职院校有必要建立质量保证体系,实现专业建设管理信息化和人才培养质量的持续改进,系统地建构有别于普通...  (本文共2页) 阅读全文>>

《大众标准化》2019年14期
大众标准化

建筑装饰五年高职专业课程衔接问题探讨

本课题在明确建筑装饰五年高职专业课程衔接关键的基础上,按照"相近、拓展、宽口径"的思...  (本文共2页) 阅读全文>>

《创新创业理论研究与实践》2019年24期
创新创业理论研究与实践

基于学徒制培养模式的高职专业课程体系的建设和实施

学徒制是近些年国家大力推进的人才培养模式,这种模式能够更有效地深化产教融合,培养创新型人才。而人...  (本文共2页) 阅读全文>>