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网上学习

大港油田离退休管理中心党委积极组织所属单位在职职工党支部,对管理的262个离退休职工党支部,充分利用网络平台陆  (本文共1页)

《中国远程教育》2006年11期
中国远程教育

网上学习理念两次变革的国际研究——“网上学习理念变革的国际研究”系列文章之三

本文旨在对近年来网上学习理念变革进行系统的梳理。文章分为三大部分:第一部分介绍网上学习理念变革的背景。在21世纪初,网上学习面临严峻的挑战:一是纯粹采用网上学习的新的教育机构走向低谷;二是大部分高校采用的网上学习,实际上是面授和网上学习的结合。由此混合式网上学习的术语开始兴起。第二部分分析网上学习向混合式网上学习的变革,混合式网上学习是混合式学习的主要模式,旨在把面授学习的优势混...  (本文共7页) 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

基于Web2.0的大学生网上学习实地研究

网络技术的发展促进了网上学习活动的开展,当代大学生作为社会群体中主要的学习者,理当率先融入并接受网络技术支持下新的学习观念和学习方式。本研究选择了“基于Web2.0的大学生网上学习实地研究”作为研究课题,希望能够对于网络技术支持下学习活动的开展有一个新的认识,并且能够摸索出在网络技术环境中如何开展有效学习的一些理论支撑和实践方法,希望在这方面能够有一些突破。本研究的思路是通过文献调研对Web2.0网络时代的技术理念、目前国内基于Web2.0网上学习的现状以及相关学习理论进行分析和总结,首先构建出基于Web2.0的大学生网上学习活动过程设计的理论模型,然后以此作为指导在实际的教学情境中开展基于Web2.0的大学生网上学习活动的实地研究,旨在能够从实践情境中探索出指导网络技术环境下开展学习活动的理论和方法。论文共分为三部分:第一部分,提出研究问题,梳理相关概念及理论基础;第二部分,构建基于Web2.0的大学生网上学习活动过程设计的理...  (本文共100页) 本文目录 | 阅读全文>>

中国农业大学
中国农业大学

我国高等教育网上学习的应用推广研究

网上学习是现代远程教育手段的一种创新,以其自身的优势,对传统学习方式形成了强有力的挑战。鉴于两方网上学习提供商陆续涌进我国远程教育市场寻找商机,我国对于在高等教育领域内,网上学习应用推广的研究以及受众者对于这一创新的学习方式的感知认识的研究仍处于空白状态,本研究针对这一问题,对我国网上学习受众者进行凋查研究,诣在了解我国网上学习的应用现状和使用环境,分析影响我国网上学习采用行为的相关因素,为促进我国网上学习的应用推广提供合理化建议。本文以行为科学“创新推广理论”为基础,对影响个人网上学习采用的相关因素进行系统地分析,并以此建立“感知创新特征”与网上学习采用的影响关系模型。依据此模型,以调查问卷的方式对我国网上学习受众者的应用现状及其采用意向进行了实证研究。研究结果得出“感知相对利益”、“感知适应性”、“感知可试性”以及“感知可观察性”四方面感知创新特征对我国网上学习的应用及推广有着积极的影响。最终依据研究结果,对比英国现代远程教...  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

中国农业大学
中国农业大学

认知学习理论在网上学习中的应用研究

随着信息技术和互联网技术的高速发展,网上学习,做为一种新的学习方式也随之产生和发展。在网上学习的实践和研究上相对发达的西方国家,对于网上学习的研究重点已经从单一的对网上学习的技术层次的研究,逐渐展开对于网上学习实际效果的研究。在我国,这方面研究的转变还相对落后,我国还有相当部分的研究者持有“技术决定论”和“硬件决定论”的观点,而忽略了网上学习“软件”的重要一面。本研究是关于研究在网上学习中应用认知学习理论,从而期望影响学习者的心智模式,最终达到提高学习者的学习效果的实证研究。本研究以实际课件设计和问卷调查为基础,运用了相关认知学习理论模型以及相关心智模式的理论,采用数量经济分析方法和实证研究方法,对60个志愿者分组后的学习效果进行了研究。研究的主要内容和成果包括以下三部分。第一部分是导论和研究综述部分。主要交代了研究背景和意义、研究的基本指导思想和方法、研究的基本思路和框架,并对研究的主要内容作了简单扼要的介绍。第二部分实证研究...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

《合肥师范学院学报》2013年04期
合肥师范学院学报

远程学习者网上学习现状的调查与分析

从网上学习时间、学习目的、学习内容、学习活动方式、学习效果五个方面对远程学习者网上学习现状及其影响因素进行调查分析,结果表...  (本文共6页) 阅读全文>>