学生授权

如果你住加拿大的语言学习超过3个月,则需要有“学生授权”。它保证你能够合法地在大学、大学学院、社区学院、职业学院、公立或私立学校接受学术、专业教育或语言、职业培训。  (本文共1页) 阅读全文>>

中外企业家

从现代管理学的角度分析高校辅导员在学生管理工作中的授权

当前,全国普通高等学校的学生数量连年上升,然而从事专职辅导员工作的人数尚不能达到《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求的比例。大量的学生日常管理工作,让辅导员成了简单的办事员,造成辅导员在学生的思想教育与引导、职业规划与就业...  (本文共1页) 阅读全文>>

学园

高校辅导员家长式领导风格对学生干部创新能力的影响研究——基于心理授权的中介作用

作为学生干部的直接领导,辅导员在对学生干部创新能力的开发方面起到了至关重要的作用。以领导风格为切入点,从心理授权的角度来探究辅导员领导风格对学生干部创新能力的影响。仁...  (本文共3页) 阅读全文>>

现代企业教育

如何在学生管理工作中实现有效授权

自我管理能力是当代大学生的基本素质,本文从学生干部自我管理和...  (本文共2页) 阅读全文>>

教育评论

授权——培养学生主体精神的途径

在课堂教学中授权学生,意味着教师需要承认学生个体存在的独特性以及他们有一定的能力指导自己的学习生活。现在的中学课堂教学几乎还未真...  (本文共2页) 阅读全文>>

云南大学

学位论文传播中的知识产权问题研究

随着互联网和信息技术的发展,数字图书馆事业在我国方兴未艾。作为数字图书馆资料来源之一的学位论文,其由于具有数量大、科研价值高、灰色性等特点,使得对其知识产权的保护显得尤为困难。现实中发生的数千硕、博士集体诉讼数字图书馆侵犯其学位论文著作权案让我们反思,是什么原因导致学位论文屡遭侵权呢?数字图书馆为何不能合法地获得海量学位论文作者的授权呢?什么样的授权模式既能保护作者的著作权,又能促进科学文化的发展呢?鉴于对以上问题的思考,本文采用文献研究、问卷调查、典型案例分析、综合归纳和引文分析的方法,对学位论文传播中的一系列知识产权侵权风险问题进行了分析,并对其侵权原因和著作权集体管理模式进行了探讨,在此基础上提出了自己的观点。文章共分为六个部分。第一部分绪论。介绍了国内外有关数字图书馆知识产权的研究现状,本文的研究意义、研究方法和研究目标。第二部分,对学位论文的属性和著作权归属问题进行了探讨。第三部分,主要分析了学位论文的传统与网络两种传...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>