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未来我国学校性教育与家庭性教育的结合方式——以学龄前儿童性教育为例

我国目前的性教育现状堪忧,尤其是家庭性教育无法配合学校性教育发挥应有的作用。本文以学龄前儿童性教育为例,根据性教育知识、技能、态度与价值观的目标并分析家校性教育的角  (本文共6页) 阅读全文>>

《法制博览》2021年06期
法制博览

互联网+背景下未成年人保护法相关问题研究——以儿童性侵案件为例

儿童性侵害是存在已久的社会现象,因传统观念的束缚以及作案隐蔽性的特点,案件的曝光率较低;如今,随着国人维权意识的增长,以及网络的发达,儿童性侵案件受到了全社会广泛关注,我国在法律法治上也积极回应。例如,把犯罪信息查...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青少年犯罪问题》2021年02期
青少年犯罪问题

重构儿童性侵问题的治理路径

儿童性侵案件的社会根源在美国公共政策中时常被忽视,社会对于儿童性侵状况存在诸多错误理解。现行治理路径过度关注下游"性侵者",性侵法案对于性犯罪者采取民事收容、登记及通告和限...  (本文共8页) 阅读全文>>

《中国性科学》2021年04期
中国性科学

学龄前儿童性教育实施影响因素及建议

本文主要描述和分析了学龄前儿童性教育的实施现状及影响因素,并基于循证理念,从学龄前...  (本文共3页) 阅读全文>>

《法制博览》2021年14期
法制博览

刑法对儿童性权益的保障研究——以儿童基本权利为视角

儿童性权益是儿童权益的重要组成部分,保障儿童性权益应以儿童基本权利为指导,以...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育研究与评论》2021年02期
教育研究与评论

呼唤以“儿童性”为主导的课堂

学生听王崧舟老师的课,很舒服。因为,王老师张口说话,仿佛就是播音员在播音;王老师朗诵一段,学生就会被带入课文情境,品尝到语文味。学生听薛法根老师的...  (本文共2页) 阅读全文>>