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《爱情》

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湖南师范大学
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生命诚可贵,爱情价更高?

处于青春期的中学生通过与异性的交往,或多或少会产生朦胧的爱情意识,对爱情充满好奇心,渴望得到倾诉或者指点。语文是一门充满人文性的学科,自然是渗透青春期爱情教育的主要阵地,因此为了学生能够健康成长,教师不应该对“爱情”这个话题讳莫如深,欲语还休。语文教师应当善于利用语文中课本中文质兼美的爱情作品对学生进行爱情教育,大大方方与学生讨论爱情,这样做不仅让学生认识爱情的真谛,对爱情的理解从感性认识升华到理性思考,理智解决青春期的情感困惑,还可以培养学生辨别真善、美丑的能力,从而引导学生树立积极、高尚的爱情观,提高审美情趣,为未来幸福的爱情婚姻生活奠定思想基础。本次研究以中学语文教材为主要依据,引言和文献综述部分围绕研究缘由、研究目的、研究方法、前人研究的相关成果等方面进行阐述。主体部分分为五章:第一章从语文学科的角度去阐述爱情以及爱情教育的定义,并结合心理学和语文教学理论说明爱情与语文教学的联系;第二章笔者运用问卷调查法和个别访谈法对中...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京大学
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社会转型视野中的电影爱情叙事

千百年来爱情一直是人们乐于言说和表现的话题,爱情无论从个体上说还是从社会上来看都是不可忽视的经历,两性因力比多的吸引在一起之后爱情便具有了社会属性,爱情是自然和社会的双重属性体,爱情也不可否认的具备了本体意义和社会意义。电影作为当代社会具有重要影响力的艺术形式之一,承载着社会转型历史进程中最完备和最丰富的人类文化记忆。电影把社会现实与创作者的想象结合在一起,通过对人们日常生活的再现或改写构建着人们共同的社会经验。电影以其大众传播媒介和艺术形式的双重属性成为社会变革中的重要表征和内迁动力,折射着社会的主流价值观和集体意识。电影这种艺术形式虽然尚显年轻,但也不妨碍它成为爱情书写的重要画卷之一,叙事主要线索为爱情的电影讲述了人们怎样去爱以及怎样处理爱与性、爱与婚姻之间复杂关系的故事,展现出当代人的情感生活与心理,同时也反映了社会生活风貌和当下婚恋观的历史变迁。本文从爱情叙事方式入手,探讨30年来中国电影爱情叙事方式的变迁历史阶段,并分...  (本文共87页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北师范大学
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残爱导演的爱情镜像

本文主要以叶念琛自编自导的九部爱情电影为研究对象,从人物形象、主题内涵、艺术表现三个大的方面来探讨叶念琛爱情电影的独特魅力。文章梳理了叶念琛在爱情电影创作上的贡献并解读了其爱情片的现实价值。论文引言部分主要介绍了叶念琛爱情电影的创作情况和目前学界对其爱情片进行研究的现实状况。第一章主要谈及叶念琛爱情电影中悲剧化的人物形象,主要包括“自我沉沦的爱情游戏者”和“为情所伤的爱情坚守者”两大人物类型。在“自我沉沦的爱情游戏者”中论及了“难拒诱惑的偷食者”和“出卖自我的交换者”两类人物;而对于“为情所伤的爱情坚守者”的分析,文章也涉及到两类人物:一是“真情错付的痴情者”,二是“患得患失的爱情狂”。第二章分析了叶念琛爱情电影的主题内涵,从对爱情“本相”的探寻到对人丑陋本性的挖掘再到对真情真爱的希冀与渴求,文章细致解读了叶念琛在其影片中所传达出的对于爱情和人性的看法。第三章从影片形式层面对叶念琛的爱情片进行解读,主要分析了其爱情片的反转爱情模...  (本文共57页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
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汉越语爱情隐喻对比研究

隐喻是现代语言学研究的一个热门话题,隐喻的本质问题一直困扰着语言学家和哲学家。上世纪80年代以来,Lakoff(1987)和Johnson(1987)等一些语言学家提出隐喻理论(Lakoff&Turner1989:203),人们才开始认识到隐喻对人类语言和认知的重要性。传统语言研究中,隐喻常常被用来修饰话语,属于语言的一种修辞现象。而认知语言学的观点是通过人类的认知和推理,隐喻可以系统地、对应地将一个概念域映射到另一个概念域。因此隐喻不仅仅是一种语言现象,它更是一种人类的认知现象。它是人类用某一种事物的经验来说明或解释另一种事物的经验的一种认知活动。隐喻无所不在,它是“两个类属不同的语义场之间的语义映射’'(I.A.Richards,1994)。(Lakoff,1980)认为“所有的语言都具有隐喻性”。莱考夫和约翰逊(1981)曾经整理出大量语言实例来证明隐语概念是构成语言的基础。由此看来,隐喻不仅仅是一种语言现象,也属于人类思...  (本文共186页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东大学
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二十世纪八、九十年代中韩女性作家爱情小说比较研究

二十世纪八、九十年代,是中韩两国政治、经济、社会、文化等方面日益迅速变化的时期。中韩两国都受西方思想的文化影响,但是韩国先尽力发展经济,而传统思想一直保留;中国似乎相反。这时,中韩两国女性作家以一种难以置信的快节奏迅速地从边缘走向文坛的中心。八十年代以来获得了主动意识的女性文本,改变着男性本位文化中心视角的“他者”位置,呈现出女性主体在“我者”上的立场。对于中韩两国女性作家爱情小说进行比较研究,研究对象不仅具有可比的共同性,也有因不同文化背景而形成的差异性,因此,必须注意同与异这两个方面,注意文化背景的差异以及由此而产生的民族特征。不同的民族文学总是表现出不同的文化传统。中韩女性作家爱情小说比较不仅研究“同”,而且要研究“异”,既有类比,又有对比,从而深究文学的民族性与世界性。中韩经济的交流日益活泼,人员的来往与文化的沟通越来越频繁。中韩当代文学的比较研究,不仅有文学社会学的意义,而且将促进中韩两国在价值观、爱情观、审美观、幸福...  (本文共247页) 本文目录 | 阅读全文>>

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