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重构统一多民族国家:新中国成立前后中华民族共同体建设的历史脉络

中国是一个统一的多民族国家,能够不断发展且行稳致远,与老一代党和国家领导人的初心、规划和设计密切相关。在任何一个统一的多民族国家内  (本文共3页) 阅读全文>>

《西北民族研究》2019年02期
西北民族研究

重构统一多民族国家:新中国成立前后中华民族共同体建设的历史脉络

1949年前后,是中国共产党长期研究和探索中国特色解决民族问题正确道路的关键时期。在这一时期,中国...  (本文共6页) 阅读全文>>

《开放时代》2020年01期
开放时代

社会主义与统一多民族国家的国家建设(1947-1965)

在民族区域自治制度的奠基过程中,通过社会主义宗旨所要求的贯彻群众路线、培养少数民族干部,成功促进了中央政府和各族人民群众的直接沟通;通过让各族人民群众翻身当家做主、改善民生福祉等社会主义性质的政治举措,形塑起各族人民群众对党和国家发自内心的认同;通过民族平等之制度前提、社...  (本文共23页) 阅读全文>>

《学术界》2020年08期
学术界

论“多民族国家”的双重内涵

基于政治学与宪法学的分析表明,与原生型"民族—国家"(nation-state)相对照,还存在一种独特的现代国家形式,一种多民族分享并行使部分主权的国家形式——"多民族—国家"(multination-state)。因此,在一般意义上,中文"多民族国家"一词既可以在民族学与人类学意义上描述...  (本文共10页) 阅读全文>>

《北方民族大学学报》2020年05期
北方民族大学学报

“四个共同”:统一的多民族国家理论的多维解析

"四个共同"是对统一的多民族国家理论的提升,其形成和发展是中国共产党对中国民族和民族问题认识不断深化的体现,充分吸收了学术界对统一的多民族国家理论的探讨...  (本文共6页) 阅读全文>>

《贵州民族研究》2020年09期
贵州民族研究

国家通用语言文字教育:多民族国家认同建构的基础性工程

在多民族国家建设中,国家认同建构是必须优先解决的根本性问题。国家通用语言文字教育作为我国国民教育的重要组成部分,对我国统一多民族国家的国家认同建构具有特殊意义。长期以来,国家通用语言文字教育研究大多是停留于语言习得与文化传承层面对其作一...  (本文共9页) 阅读全文>>

《知与行》2020年04期
知与行

多民族国家认同的理论逻辑和实践路径

民族国家认同问题的产生有其现实的时代背景,不同文化传统的现代多民族国家的建立,客观上需要追求本民族国家自身的存在与利益;而世界经济一体化发展、政治与文化多元碰撞融合的现代发展趋势,又要求在打破民族国家的内在利益和内在价值体系基础上形成认同。这就导致在多民族国家内部民族认同与国家认...  (本文共7页) 阅读全文>>