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开放教育课程教学中加强素质教育的探索——以金融学专业《中央银行理论与实务》课程为例

如何在现代远程开放教育教学中贯彻素质教育的指导思想,是每个现代远程开放教育工作者所关心的问题。宁波电大在金融学专业教学中,以课程为载体,将素质教育贯穿于教学的全过程,对学生进行  (本文共3页) 阅读全文>>

《云南财贸学院学报》2004年S1期
云南财贸学院学报

关于金融学专业教学改革的几点看法

进入21世纪,经济、金融全球化快速发展,金融活动的重要性不断提高,内容不断丰富和扩大,这对金融教育的深化改革提出了一...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中南财经政法大学研究生学报》2007年06期
中南财经政法大学研究生学报

博闻广识 融会贯通——访金融学专业博士生导师唐文进教授

拥有多种专业背景的唐文进教授无论是在学术研究上还是在教学中,都以其广博的...  (本文共6页) 阅读全文>>

《中南财经政法大学研究生学报》2007年03期
中南财经政法大学研究生学报

立德立行立言 求实求精求新——访金融学专业博士生导师刘惠好教授

一个明媚的午后,金融学专业博士生导师刘惠好教授接受了我们的采访。作为我校金融研究所所长、湖北金融学会理事,刘老师在校内外积极...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国管理信息化》2019年23期
中国管理信息化

基于问卷调查的非金融学专业金融学课程教学内容改革研究——以辽宁中医药大学为例

以辽宁中医药大学为例,通过问卷调查,了解学生对金融学知识的了解程度、主观需求及在...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技经济导刊》2020年02期
科技经济导刊

金融科技趋势下地方本科院校金融学专业人才培养方案设计探析

在分析了金融科技对金融业态及金融业人才需求的影响的基础上,对地方本科院校金融学专业人才培养方案如何顺应金融...  (本文共2页) 阅读全文>>