分享到:

网络课程设计理念及其在高职教育中的实践

网络课程设计理念1.网络课程设计的指导思想国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织(UNIESCO)提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出,"面向21世  (本文共2页) 阅读全文>>

《中小学信息技术教育》2006年04期
中小学信息技术教育

从“建构”角度看网络课程设计原则

网络课程作为网络教育中学习内容的重要载体,其设计、开发、实施等越来越受到网络教育工作者的重视,越来越多的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《陕西教育(高教)》2018年04期
陕西教育(高教)

互联网环境下高校体育网络课程设计与研究

互联网时代的到来,网络技术在教育教学领域得到了充分应用。网络课程因其适用性广、使用便利、覆盖面大...  (本文共2页) 阅读全文>>

《林区教学》2007年Z1期
林区教学

基于网络课程设计的学习理论探究

网络课程是从事现代远程教育教学基本教学课件和导学的主体资源。从提升网络课程设计质量的角度...  (本文共3页) 阅读全文>>

《软件导刊(教育技术)》2018年09期
软件导刊(教育技术)

我国网络课程设计理念研究综述

网络课程的设计理念,是关于网络课程总体规划的观念和思想,决定着网络课程的设计方向和思路,是对网络课程形式、功能、作用方式和价值体现的整体考虑。在分析大量关于网络...  (本文共3页) 阅读全文>>

《黑河教育》2005年02期
黑河教育

对网络课程设计的几点建议及其理论依据

信息社会改变着我们的生活、学习与工作。继20世纪70年代计算机在世界上的出现,网络教育的市场一直都在急剧地...  (本文共2页) 阅读全文>>