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例谈以学习者为中心的程序设计教学策略

程序设计教学是当前中小学信息技术教育的主轴内容。程序设计教学不是为了培养"码农",而应着眼于培养学生的计算思维、创新能力等数字时代新素养和新品质。作者提出,从"代码中心"走向"学习者中心"  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国信息技术教育》2022年06期
中国信息技术教育

可见,让计算思维真正落地——计算思维可视化在程序设计教学中的实践

本文以程序设计教学为研究阵地,针对程序设计教学中从数学思维到计算思维、现实问题与计算机结构化问题之间的“断桥”现象,从问题界定、对象抽象、规律抽...  (本文共3页) 阅读全文>>

《电脑知识与技术》2020年35期
电脑知识与技术

混合教学模式下C#程序设计教学改革研究

传统教学模式下C#程序设计课程教学效果不够理想,为此,提出混合教学模式下C#程序设计教学改革研究。在教学过程中添加教学情况分析,明确混合教学模式下教学资源配...  (本文共3页) 阅读全文>>

《福建电脑》2021年05期
福建电脑

从程序设计教学探讨创新能力培养

新时代下,创新能力培养是高校教改的一个重要任务。针对此,已有大量学者提供了培养模式、教学模式、实践平台体系建设等方面的改革和探索,却较为少见从课程教学角度进行探讨。...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国教育信息化》2021年12期
中国教育信息化

核心素养视域下程序设计教学模式的探索与实践

针对程序设计课程的特点和教学过程中存在的问题,在教学实践中,文章围绕发展学生核心素养这个目标,从培养学生的学习意识出发,通过激发学习需求、提高代码阅读能力、培养分享成果意识和...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中小学信息技术教育》2021年Z1期
中小学信息技术教育

指向设计思维培养的程序设计教学研究

设计思维培育是一种根植于创新力、问题解决驱动、以人为本设计方法论的多元化体系培育。借助设计思维培育的过程、方法来体...  (本文共3页) 阅读全文>>