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“十七年文学”概念源起及其研究的合理性问题

文学分期并不等同于简单的时间阶段划分,而是包含复杂的文学史叙述逻辑,特别是对文学发展与演变过程所作的界定,正因为如此,对文学分期的命名与质疑往往能够引发学  (本文共7页) 阅读全文>>

《江南大学学报(人文社会科学版)》2017年06期
江南大学学报(人文社会科学版)

论十七年文学中的会议书写

从解放区文学开始,会议开始大量进入到中国现代文学之中。十七年文学作为一种宏大叙事,是为中国革命与建设提供合法性的叙事。十七年文学呈现了大量的会议场面,形成了一种重要的文学书写现象。...  (本文共7页) 阅读全文>>

《语文学刊》2015年23期
语文学刊

目的、思路与问题意识——关于“重返十七年文学”的再思考

"重返十七年文学"并非是要重返一段真实而原初的"十七年文学",而是要将"十七年文学"作为问题,不仅要分析后世研究者在研究过程中形成的诸...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国教师》2008年S1期
中国教师

“十七年文学”教学改革杂谈

该文立足于教学一线工作,从不同的视角,科学地阐述了如何通过不同的方式方...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山西青年》2017年02期
山西青年

十七年文学反思——浅论爱情与人性的挣扎

爱情作为文学作品的母题,一直以来为作家所重视,其体现出来的曲折美好为人所向往。但是建国后相当长的一段时间使文学脱离了人学的本质。在"政治标准第一,艺术标准第二"的审美规...  (本文共1页)

《长城》2017年01期
长城

“十七年文学”中“革命少年”的成长模式

"十七年文学"中的少年形象大致可以分为两种,一是描写战争时期打鬼子、斗地主的"小英雄";二是合作化运动中具有较高阶级觉悟的"小干部"。前者是这一时期少年...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《长城》2017年01期