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大学制度改革倾向性的分析

处于不同时代、不同文化传统与社会背景之下发生的大学制度改革,在性质、趋向、内容等方面存在着较大的差别。引起大学制度改革的主要因素和大学制度改革的目的  (本文共5页) 阅读全文>>

《高教探索》2004年02期
高教探索

论我国大学制度变迁的“路径依赖”

我国大学制度形成与变迁的路径主要依赖于“延安模式”和“苏联模式”,并在相当长一段时间使这一“路径依赖...  (本文共4页) 阅读全文>>

《深圳职业技术学院学报》2004年04期
深圳职业技术学院学报

大学制度变迁视野中的大学组织学习

从大学历史演进的轨迹和大学现实逻辑分析来看,大学组织学习是与大学制度变迁相伴而生的,...  (本文共5页) 阅读全文>>

《现代教育科学》2019年08期
现代教育科学

“大学制度”再认识

"大学制度"一词是高等教育学中的一个核心概念。目前,对其界定存在多种研究视角,且在使用中也存在不规范现象。在宏观方面,可把"大学制度"看作整体概念解读,是根本原则上的大学制度研究,而一般性的大学改革问题,则不应轻易使用"大学制度"这种宏大话语,...  (本文共6页) 阅读全文>>

《江苏高教》2017年12期
江苏高教

理念、权力与机制——关于大学制度的结构分析

对大学制度的研究应当涵盖其结构分析,科学理性地认识大学制度的结构既是高等教育理论发展的需要,也是高等院校提升治理能力和管理水平的需求。大学制度依据其设置...  (本文共6页) 阅读全文>>

《重庆高教研究》2017年02期
重庆高教研究

社会转型时期我国大学制度的变迁机制研究——基于历史制度主义的分析与反思

随着高等教育管理体制改革与治理能力现代化的推进,建设现代大学制度已经成为我国高等教育研究的关注焦点。基于历史制度主义视角研究社会转型时期我国大学制度的变迁机制,在分析宏观制度因素与路径依赖模式的同时,关键还在于把握历史制度主义近年来的理论反思与发展趋势,探讨制度场域中的权力关系、思想观念和...  (本文共9页) 阅读全文>>