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制度伦理的研究视阈

制度是一种定型化了的规范 ,强制性、规范性和客观性是制度的主要特征。制度对社会成员的行为具有强有力的激励功能、调节功能和规范功能。个人的道德理想和价值观念必须  (本文共3页) 阅读全文>>

《发展》2003年05期
发展

制度伦理与市场经济探析

制度伦理是世纪之交的中国学术界讨论的重点话题之一。这一问题的提出有其深刻的社会背景:一是针对中国社会转型...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《发展》2003年05期
《青海社会科学》2003年01期
青海社会科学

制度伦理及其限度

现代生活世界的道德普遍陷入了危机。道德领域的“诸神混战”引发了道德共识的丧失、道德一致性的“乌托邦”;道...  (本文共4页) 阅读全文>>

《理论探讨》2019年04期
理论探讨

国家治理视域的制度伦理建构

国家治理体系和治理能力现代化体现为将管制型国家治理中排除的伦理精神和道德规范与制度再度整合,进行制度伦理的建构。制度伦理体系包括治理主体的制度伦理与治理过程的制度伦理。治理主体的制度伦理是一种主观性的制度伦理,强...  (本文共4页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2019年18期
长江丛刊

浅谈教师制度伦理

上世纪八十年代后,教育制度改革遇到了瓶颈期,教育制度伦理的建设可以有效推进教育制度改革的发展,有效提高教育管理的效率...  (本文共2页)

《现代基础教育研究》2017年01期
现代基础教育研究

教育制度伦理学视域下的班规制定与执行

班规在学生日常行为和思想意识的规范教育中具有重要意义。班规作为处理班级内部成员道德关系和利益冲突的重要依据,值得...  (本文共5页) 阅读全文>>