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组织好植物分类实训实习,提高教学效果

高职生物科技职业学院的植物分类实训实习是通过学生的实践观察与操作,来巩固和提高理论教学的重要手段,也是理论与实践相结合的教学过程,更重要的是培养学生实践操作能力的重要途径之一。但是由于实训实习是在野外进行教学,与课堂授课不同,要避免学生走马观花,参观游览。所以教师在教学过  (本文共3页) 阅读全文>>

《铜仁职业技术学院学报》2007年05期
铜仁职业技术学院学报

校园植物分类调查

在对校园植物进行分类调查的基础上,发现铜仁职业技术学院主校...  (本文共2页) 阅读全文>>

《生物学教学》1988年04期
生物学教学

植物分类考试探索

为了更好地发挥学生的主观能动性,提高教学效果。使学生在较短的时间内掌握和识别一些最常见的被子植物,我们在植物分类考试的形式和评分上作了一些改革。做法如下: ...  (本文共1页) 阅读全文>>

《生物学教学》1996年06期
生物学教学

讲授植物分类知识的几种体会

植物分类知识在中师生物教学中是一个重点也是一个难点。这部分内容学生虽然感到兴趣,但由于时间短,讲解不能透彻,效果...  (本文共2页) 阅读全文>>

《安徽林业科技》2016年06期
安徽林业科技

浅谈归纳法在植物分类教学中的应用

本文通过对植物叶、花、果局部特征的归纳,揭示了归纳法在植物分...  (本文共3页) 阅读全文>>

《少儿科学周刊(少年版)》2017年03期
少儿科学周刊(少年版)

制作一本植物分类图谱

学习了植物的分类,外福来准备和小伙伴一起到野外采集植物做成标本,制作一本植物分类图谱。别着急,他们需要准备一下。打点行装,准备出发!修枝剪...  (本文共2页) 阅读全文>>