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浅谈小学语文阅读教学之我见

开展小学语文阅读教学活动的研究对促进小学语文阅读教学的高效实施具  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2016年03期
新课程(上)

小学语文阅读教学之我见

语文阅读教育是学生获取知识和学会探索的最基本途径。但当今的小学语文阅读教学大多采用"老师讲、学生听"的模式,缺乏创新性。学生在整...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2014年07期
课程教育研究

浅谈小学语文阅读教学之我见

语文阅读一直都是语文学习的重点,它是语文学习的一个重要的输入过程。对于小学生来说更是尤为重要,有效的阅读可以促进学生获取大量的语...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学生之友(小学版)》2013年04期
学生之友(小学版)

融入生活 引入情境 导入艺术——小学语文阅读教学之我见

阅读是生活的一部分,要想上好阅读课,必须投入情感,融入情境,才能达到艺术境界。如何使小学语文教学达到如此境界,本文浅谈了...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2020年09期
考试周刊

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养之我见

语文,作为一门实用性较强的学科,在教育教学中,阅读教学有着举足轻重的作用。阅读教学,顾名思义就是语文教师与学生之间以阅读资料为桥梁,引导学生通过大量的语文阅读,养成良好的语文阅读习惯的过程。阅读能力的培养,是学生自身语文素养的提...  (本文共2页) 阅读全文>>

《读书文摘》2015年06期
读书文摘

小学语文阅读教学之我见

犹太民族有一个古老而富有传奇的规矩:当孩子还在哺乳期时,父母就会把书蘸上蜂蜜,让孩子去舔尝,父母还不断地为孩子讲上面的故事,从小就培养他们的阅读习惯,让孩子从小体验到看书和吃饭一样的重要。自此孩子幼小的心灵便烙下了一个难忘...  (本文共2页) 阅读全文>>