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“双线教学”模式下在线答疑方法初探

由于防控疫情,"双线教学"应运而生。"双线教学"中主线教学是以网络录制课为主的视频教学,完成教学期间所规定的新课教学任务,副线教学以学校科任教师为主的线下辅助,为主线扫清外围知识障碍,  (本文共4页) 阅读全文>>

《上海教育》2020年13期
上海教育

为了梦想,望永不言弃

2020年的春天,"新冠肺炎"疫情突袭,全中国人民都经历了一场前所未有的大考。我们每个人都被裏挟,每个人似乎都经历了一次成长。复学在即,我们回望和复盘。我们看到的是,"生活即教育""无穷的远方,无数的人们,都与...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学数学》2016年24期
中学数学

让学生思维“卷入”错题思考——由在线“个别答疑、辅导”说起

近年来,教师的答疑方式从传统的面对面解惑,拓展到学生在家做作业时,由家长转达学生的作业或疑难问题,通过QQ或微信...  (本文共2页) 阅读全文>>

《软件导刊》2014年01期
软件导刊

网络课程在线答疑系统研究与实现

基于网络课程在线答疑系统构建原则,设计了以《Visual Basic程序设计》课程为例的在线答疑系统,并...  (本文共3页) 阅读全文>>

《出版参考》2014年18期
出版参考

关于“在线答疑”的若干问题

互联网教育(或称在线教育)近年如火如荼,一浪高过一浪。据悉2013年已经有20多亿元投入此领域。在线答疑是笔者看好的一项互联网教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《广西师范大学学报(自然科学版)》2003年04期
广西师范大学学报(自然科学版)

一个实时在线答疑系统的动力学模型

报道一个实时在线答疑教学系统的定量动力学模型。通过对此模型的分析,...  (本文共3页) 阅读全文>>