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略谈如何引导学生进行课外阅读

语文课程新标准明确指出,要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量",要引导学生"多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》1989年Z1期
语文教学通讯

扬长补短 扩大阅读面

根据农村中学目前的实际和特点,在近期内要扩大学生的阅读面,从以下三个方面去努力,是较为有效的途径。 (一)提...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程研究(上旬刊)》2017年02期
新课程研究(上旬刊)

以重构与新建为路径打造优质校本课程

课程改革的内涵丰富,传统的课程可以赋予新的内容和开展方式,课程内部可以调整章节顺序,课程之间可以整合重构,基于新的教学目标和教学理念可以创设新的地方课程或校本课...  (本文共1页) 阅读全文>>

《甘肃教育》2017年04期
甘肃教育

刍议阅读在语文教学中的重要性

在语文教学中,教师除了教学生字词句、语法等知识,让学生在课堂上获得有限的基础知识外,阅读也是语文教学中的重点。新课标以全新的理念谈到阅读的问题,要求"扩大阅读面"、...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年29期
课程教育研究

课外“悦”读“巧”当家——有效激发学生的课外阅读兴趣

人的成长离不开书,离不开广泛的有意义的阅读。作为教师我们要"巧"当家"要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"一...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育实践与研究(A)》2010年07期
教育实践与研究(A)

浅议拓展农村小学生阅读面

针对农村小学生阅读面相对较窄的问题,教师应抓住课堂阅读教学这个主渠...  (本文共1页) 阅读全文>>