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集体类体育游戏对高年级小学生亲社会行为的培养研究

小学阶段是亲社会行为养成的关键阶段,集体类体育游戏活动能加速实现小学生亲社会行为的养成进程。本文采用文献资源法、教学实验法、问卷调查法等  (本文共3页) 阅读全文>>

《体育科学研究》2022年01期
体育科学研究

幼儿教师体育游戏认知的现状调查

幼儿教师对幼儿园体育游戏的认知是其开展体育游戏活动的重要因素,直接关乎体育游戏质量和幼儿的身心发展。研究以福建省1 039名幼儿教师为调查对象,采用问卷法调查幼儿教师对体育游戏的认知现状。结果显示:幼儿教师对体育游戏课程价值感知高,但特征把握存在缺失;新教...  (本文共7页) 阅读全文>>

《公关世界》2022年06期
公关世界

民间体育游戏融入学前教育活动的实施策略研究

在幼儿园教育活动中,游戏是其最主要的形式,游戏在幼儿发展的过程中起着重要的作用。在幼儿的日常教育活动中,教师应当根据幼儿的身心发展规律和年龄特点选择与组织游戏,为幼儿提供可自...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科教文汇》2022年11期
科教文汇

智慧教学融入体育游戏课程与学生参与度、满意度的关系探究

信息技术的发展为我国体育教育体制改革指明了全新的方向,也为体育教育人才培养拟定了更高的标准。鉴于此,应利用信息技术打造智慧体育游戏课堂,通...  (本文共3页) 阅读全文>>

《亚太教育》2021年24期
亚太教育

基于儿童立场打造开放自主多元的户外体育游戏

儿童的天性是外向的、充满活力的。游戏对于儿童来说,是一个释放天性的最佳途径,愉快的游戏活动能让他们有充实感和幸福感。尤其是户外体育游戏,不仅要求儿童动手、动脑,还需要儿童具备一定的体育竞技精神,在与同伴共...  (本文共2页) 阅读全文>>

《天津职业院校联合学报》2022年02期
天津职业院校联合学报

体育游戏比赛对培养学生规则意识的作用研究

规则意识是人们在群体生活中必须要遵循的一种行为准则和规范,良好的规则意识是人们之间建立关系的前提条件。在体育游戏和比赛中,规则有着非...  (本文共4页) 阅读全文>>