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后现代教学观对教材结构设计的启示

后现代主义对社会各个领域均产生了深刻的影响。在教育领域,它导致了传统教学观念的转变,产生了后  (本文共2页) 阅读全文>>

《科技进步与对策》2005年09期
科技进步与对策

后现代教育观对教材结构设计的启示

后现代主义对社会各个领域均产生了深刻的影响。在教育领域,它导致了传统教学观念的转变,产生了后...  (本文共2页) 阅读全文>>

《河南广播电视大学学报》2001年03期
河南广播电视大学学报

树立现代教学观 积极推动教学方式的改革

广播电视大学是一所运用文字教材、音像教材、电视和计算机课件及网络等多种媒体进行远程开放教育的新型高等学校...  (本文共2页) 阅读全文>>

《早期教育(教师版)》2007年12期
早期教育(教师版)

后现代教学观的特征

后现代教学观与现代教学观相比,主要有以下几方面的特征:...  (本文共1页) 阅读全文>>

《清华大学教育研究》2001年03期
清华大学教育研究

现代教学观念的理论基础

本文通过分析现代教学观念赖以形成的认识论、交往论和发...  (本文共8页) 阅读全文>>

《黑龙江教育》194Z年10期
黑龙江教育

树立现代教学观改进教学方法

树立现代教学观改进教学方法钟伟东写出这个题目,倒不是要谈点什么创见。不过,在今天──更大程度上是明天─...  (本文共2页) 阅读全文>>

《职业技术》2009年06期
职业技术

高职学生学习主动性的激发与养成

一、问题的提出学习主动性是学生经过培育养成,对知识、能力、素质提升的一种自我诉求行为。教学...  (本文共1页) 阅读全文>>