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溯源开来:寻回现代教育丢失的自然之维——《回归突破:“生命·实践”教育学论纲》续研究之二(下编)

本编从民国、新中国两大时段继续探寻教育现代化过程中"自然之维"丧失的关键因素与过程,直至经典自然观的当代新生。其中,民国时期着重分析、揭示中国社会由近代向现代转型过程中,为追求西式工业文明和社会经济发展,提倡与天地斗,将自然当作研究、征服和控制的对象。民国时期学术转型又使整体的自然被分学科的科学分解,整体的人被知识、  (本文共27页) 阅读全文>>

《江西社会科学》2020年02期
江西社会科学

马克思与怀特海自然观的异同及其意蕴

针对有机马克思主义对马克思和怀特海自然观的误读,笔者在对马克思的人化自然观与怀特海的有机自然观进行阐发的基础上,对两种自然观...  (本文共12页) 阅读全文>>

《马克思主义研究》2020年03期
马克思主义研究

马克思自然观的三个维度及现实意义

在新时代,要深化生态文明理论的研究,必须深刻理解和准确把握马克思自然观独特的方法论。马克思对自然的研究,主要凸显了三个维度:一是实践的维度。与黑格尔和费尔巴哈的自然观相反,马克思的自然观强调...  (本文共10页) 阅读全文>>

《饮食科学》2019年04期
饮食科学

赏花会(赏樱花)与日本人的自然观

樱花是日本的国花,日本因樱花被成为"樱花之国"。日本人有赏花的习...  (本文共1页)

《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2018年01期
渤海大学学报(哲学社会科学版)

论马克思对西方传统自然观的批判

西方传统自然观经历了一个极其漫长而曲折的演变过程,马克思正是在对西方传统自然观的批判路径中为我们...  (本文共5页) 阅读全文>>

《教育现代化》2018年05期
教育现代化

浅析日本人自然观中的文化

自然观是人们对于自然界的现象、规律及人与自然的关系等方面的看法,它并不是独立的思想体系,而是融合于各民族的文化表现...  (本文共3页) 阅读全文>>