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视觉化协同超媒体及其在合作学习中的应用

在分布式合作学习环境中,学生和老师需要一个共享的信息空间去与学习材料交互作用,并从中知晓合作者的存在及其活动.学生和老师还需要一些协同和通信手段去协调他们共同的活动.为此,提出了一种视觉化协同超媒体技术.它可以提供所需的共享信息空间.在此空间中,形象的超媒体对象既可以表示学习材料(学习内容),  (本文共13页) 阅读全文>>

《教育发展研究》2004年03期
教育发展研究

超媒体教材的使用与学生学习迷失问题的解决

现在,越来越多的学生通过互联网来获取知识进行学习,因此越来越多的电脑辅助教材结合了超媒体的使用界面。而信...  (本文共4页) 阅读全文>>

《通信世界》2004年30期
通信世界

VTEL引领视讯进入超媒体时代

在前不久举行的“2004中国国际多媒体视讯论坛暨多媒体视讯、会议室产品展览会”上,VTEL公司几大亮点都得到了很...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科教导刊(中旬刊)》2019年07期
科教导刊(中旬刊)

超媒体课程软件的设计策略

随着社会不断地发展进步,信息技术的不断更新,对于人才的要求也日益加大。因此,学校的教学方式也是发生了巨大的变化。近些年来,超媒体网络教学日益深入学校课堂,作为一种新型的教学工具,超媒体收到了师...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国信息技术教育》2017年12期
中国信息技术教育

基于决策树的自适应教育超媒体课程系统海外案例介绍

自适应教育超媒体课程系统开发的现状与问题自适应教育超媒体系统(AEHS)是一种在线学习系统,它根...  (本文共3页) 阅读全文>>

《艺术品鉴》2017年08期
艺术品鉴

超媒体的兴起及技术应用——从纸介质到超媒

我们所处的世界时刻都在变化之中,只因人类具有的发明才能和好奇心。从图...  (本文共1页)