劳动教育新样态的区域探索
近年来,为破解区域劳动教育实施过程中被淡化、弱化和边缘化等瓶颈问题,山东省临沂市兰山区坚持"培养学生全面素养,奠基学生终身发展"的育人理念,把劳动教育作为"五育"融合的
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- 新课程评论
瓯海在中小学劳动教育探索中，逐步形成了由政府统筹，教育部门牵头，以学校为主导、家庭为基础、社会为支撑的中小学劳动教育的区域新样态。本文通过协同保障、协同...
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- 黑河学刊
"三教"改革引领高职劳动教育体现教师的核心地位,凸显教材的载体作用,抓住教法的保障功能,推动高职院校全面落实"五育并举"的总要求。"三教"改...
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- 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
十八大以来,习近平总书记多次对劳动的价值、大学生成长成才等内容作了深刻系统的阐述,内涵丰富、思想深邃,为回答"培养什么人,怎样培养人,为谁培养人"这一根本...
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- 集美大学学报(教育科学版)
在艰苦的延安时期,中国共产党为了提升当地群众的文化素养和生活质量,并为革命培养高素质的接班人,创造性地开展了卓有成效的中小学教育,尤其是当时的劳动教育让中小学增添了很大的吸引力和认同感。从丰富的劳动教育课程、多样化的劳动教育形式、"...
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- 太原城市职业技术学院学报
课程规范化建设是实现课程质量提升的重要手段。新时代劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,实现劳动教育应有的课程地位,迫切需要走上课程规范化建设之路。当前劳动教...
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- 铜仁学院学报
服务性劳动教育是劳动教育的下位概念,与日常生活劳动教育和生产劳动教育统合于劳动教育体系之下。相对于日常生活劳动教育与生产劳动教育而言,服务性劳动教育更强调社会本位,对于提升学生的社会参与意识与责任奉献意识、深化以服务奉献为要义的劳动...
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