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思想

我赞赏那些具有老人成熟风度的青年,同样也称颂那些具有青年气息的老年人。这样的人,只有躯体会衰老,可思想永远活跃。As I approve of a youth   (本文共1页) 阅读全文>>

《教育史研究》2019年01期
教育史研究

西方自然主义教育思想研究回顾与展望

我国西方自然主义教育思想研究经历了恢复和重建、深化和拓展、繁荣和兴盛三个发展阶段,并取得重要成就:西方自然主义教育思想的性质和人文价值得以确立和澄明;梳理了西方自然主义教育思想的历史嬗变和特征,揭示了它的历史贡...  (本文共15页) 阅读全文>>

《河北农机》2020年01期
河北农机

平台开放多元、师生共建共享——高职院校主流思想宣传方法研究

高职院校是职业人才培养的"重要基地",更是主流思想传播的"前沿阵地"。在当前职业教育体系全面改革的背景下,想要实现职业人才培养的理想目标,就需要及时转变人才培养理念,提高学生对主...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江南大学学报(人文社会科学版)》2019年06期
江南大学学报(人文社会科学版)

新时代倡导解放思想的内在逻辑、基本要求与现实指向

新时代倡导解放思想的内在逻辑可解构成历史逻辑与实践逻辑两个方面:一方面,新时代倡导解放思想是遵循历史逻辑,表明以习近平同志为核心的中共中央,要继续坚持中国共产党经过革命、建设和改革开放实践检验而确立的以解放思想为本质要求的传统思想路线;另一方面,新时代倡导解放思想也是践履实践逻辑,表明以习近平同志为核心的中共中央,要致力于推进全面深化...  (本文共9页) 阅读全文>>

《湖南省社会主义学院学报》2019年06期
湖南省社会主义学院学报

中国共产党思想政治建设经验对民主党派思想政治建设的启示

中国共产党近百年的发展历程中,其思想政治建设形成了完整的理论体系和丰富经验,包括合理准确定位思想政治教育的地位和作用、思想政治教育工作做到全覆盖、积极探...  (本文共4页) 阅读全文>>

《思想政治课研究》2019年05期
思想政治课研究

思想,还是精神?——思想政治教育学原点的学理反思

"回归原点"是当前思想政治教育理论创新的重要思路。"思想"固然能够为我们正确理解思想政治教育提供"切入口",发挥较为明显的学理与现实效应。然而,目前对思想政治教育视域中"思想"的理解呈现知识化、理智化、心理学化等倾向,并造成知行分离、概念混沌、情感缺位、难以解释思想政治教育的内在...  (本文共8页) 阅读全文>>