基于生物学事实进行概念分步建构教学——以“基因突变”为例

基于生物学事实,采取"初识基因突变→单个碱基对改变引起的基因突变→若干碱基对改变导  (本文共3页) 阅读全文>>

抗癌之窗

带你全面了解基因检测

目前,在很多的疾病治疗领域中,都在提倡精准治疗的理念,在肿瘤治疗的过程中更不例外。自然,作为肿瘤精准治疗的基础,基因检测现今也是关注度极高的...  (本文共3页) 阅读全文>>

中学生物教学

基因突变大部分是有害的吗?——对2011年上海生物卷第8题的讨论

1题目基因突变在生物进化中起着重要作用,下列表述错误的是()A.A基因突变为a基因,a基因还...  (本文共2页) 阅读全文>>

中学生物教学

丰富的探究活动打破沉默学习

片段1基因突变概念攻破在人教版《生物·必修2·遗传与进化》第5章第1节"基因突变和基因重组"一节"基因突变"概念学习中,笔者将学生分成5排,给每排的第一个学生发一个纸条,上面都写了一句英文"THE CAT SAT ...  (本文共1页) 阅读全文>>

中学生物教学

调换座位和基因突变的关系

笔者联系最近班上有个别学生在自习课私自换座位说闲话的情况,讲解基因突变导致生物性状改变有时对生物有害这一知识点。于是有下面的师生对话:1对话师:基因突变是怎...  (本文共1页) 阅读全文>>

中学生物教学

巧用实例及概念图突破“基因突变”中的知识要点

"基因突变"是人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》第5章第1节"基因突变和基因重组"一节的重点,如何有效进行该重点知识的教学,笔者从以...  (本文共2页) 阅读全文>>