分享到:

让生命在场

无论人在宇宙面前多么渺小,谁都不甘心是一粒瞬间即逝的尘埃。每个人都拥有生命,但每个人对待生命的态度并不相同。教育就是生命与生命的对接碰撞,  (本文共1页) 阅读全文>>

《北方论丛》2019年06期
北方论丛

让生命在场

当下中国水彩的转向是一个难解性问题,过于强调自然现象,追逐客观性,反而成为外形的制作者,而局限于传统,又难以摆脱如出一辙的套话。画...  (本文共2页) 阅读全文>>

《素质教育大参考》2013年04期
素质教育大参考

教育,让生命在场——高中语文教学中渗透生命教育的实践探索

一位教师曾说:学生把生命中的40分钟交给了我,我要用自己爱心与教育智慧实现学生生命的成长。近年来,教育学者张文质先生提出了"生命化教育"理念。他指出:真正的教育...  (本文共3页) 阅读全文>>

《湖北教育(教育教学)》2014年10期
湖北教育(教育教学)

教研,让生命在场

任何活动,若参与者"生命不在场",再精彩的展示,最终也难逃收效甚微的结局。因此,真正能搅动教师心灵、开阔教师专业视野的教研活动,都要努力让每位教师的"生命在场",即活动的主...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学科学(教师版)》2013年12期
小学科学(教师版)

激发兴趣让生命在场——小学美术生命化课堂的实践与思考

兴趣是最好的老师,"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"让生命在场,教师要放低姿态,把课堂还给学生,发展学生的人性与个性,同时还要发现学生独特的禀赋去发掘它...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代家庭教育》2020年36期
当代家庭教育

让“生命在场”:幼儿园户外环境创设的行与思

幼儿园户外环境创设应从"生命在场"视角出发,以幼儿为本,基于幼儿的生活,...  (本文共2页) 阅读全文>>